Информация о российско-британском проекте

«Образование для устойчивого развития и изменения климата»

Управление образования администрации города Омска совместно с британским партнером «Советом по полевым исследованиям» г. Шрусбери выиграли грант британской благотворительной организации « Партнерство для европейского сотрудничества в области охраны окружающей среды»( PECE ) на проведение международного проекта « Образование для устойчивого развития и изменения климата. Создание эффективной системы энергосбережения в школах города Омска» в 2006-2008 годах.

Этот проект направлен на усиление понимания школьниками проблем окружающей среды и устойчивого развития, а также вовлечение учащихся в защиту и заботу об окружающей среде. Под устойчивым развитием понимается социально желательное, экономически жизнеспособное и экологически устойчивое развитие общества.

В основе проекта лежит создание финансового механизма, который позволит школам использовать новейшие энергосберегающие технологии и добиваться значительной экономии всех видов энергии.

Проект предполагает сотрудничество нескольких организаций: управления образования администрации города Омска и омских производственных компаний в России: некоммерческое партнерство «Инженерно - технический центр» и научно-производственная фирма «Этис», а также Гражданский Экологический Фонд "УНИСОН" из Киргизии и «Совет по полевым исследованиям» с британской стороны. Долевое финансирование будет осуществлять DEFRA – Министерство окружающей среды, продовольствия и сельского хозяйства Великобритании. На деньги гранта предполагается переоборудовать и усовершенствовать две школы города Омска, с тем, чтобы показать эффективность энергосберегающих технологий в действии. Проект предполагает осуществление следующих мероприятий:

• обучение экспертами из Великобритании и Киргизии школьной администрации, представителей фирм и управления образования вопросам выполнения ревизии энергопотребления, финансовых и технических механизмов проекта;
• обучение учителей в двух школах по темам: устойчивое развитие, личностно-ориентированное обучение, изменение климата, энергосбережение;
• ревизия экспертами из Великобритании и Киргизии энергопотребления двух школ совместно с администрацией, с участием школьников и их родителей, составление отчета и подготовка рекомендаций по экономии энергии и внедрению инновационных технологий, которые подходили бы данной школе;
• создание работающей финансовой системы, для обеспечения финансирования новых энергосберегающих технологий в школах. Система будет включать вопросы финансирования управлением образования и коммерческими фирмами модернизации школ и соглашение по времени возврата денежных средств;
• написание методических рекомендаций , предназначенных помочь другим комитетам образования применить систему, которую разработали в Омске.

Для осуществления плана энергосбережения в двух омских школах (гимназия № 85 и школа № 117) необходимо приобрести материалы и техническое оборудование (от простого до более сложного):

• современные материалы для запечатывания окон;
• энергосберегающие лампы;
• сенсорные датчики;
• термостатические клапаны;
• гидравлически сбалансированные трубопроводы;
• автоматические диспетчеры и программируемые комнатные термостаты;
• солнечные панели;
• электрические таймеры;
• новые системы обогрева для некоторых помещений здания школы;