warning: Creating default object from empty value in /var/www/html/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

Телекоммуникационный

Телекоммуникационный олимпийский марафон

 

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Москаленский лицей»

Приглашает учащихся,  учителей, родителей

принять участие в Телекоммуникационном олимпийском марафоне

 

Сайт марафона: https://sites.google.com/site/olimpijskijmarafon/home

Адрес электронной почты Телекоммуникационного олимпийского марафона:  mlicejproekt@gmail.com

Аннотация

  Вам интересна история Олимпийского движения? Вы спортивная, активная, творческая  личность? Тогда мы приглашаем вас принять участие в нашем проекте, который окунет вас в мир спорта и олимпийского движения. Работая в проекте, вы  познакомитесь с эстафетой олимпийского огня, за которой будут следить не только в России. Благодаря Эстафете зрители во всем мире смогут получить представление об истории и культуре России, оценить необъятность ее просторов и многообразие населяющих ее народов, на деле увидеть те достижения, которых достигла страна и ее граждане

Цель телекоммуникационного олимпийского марафона

Познакомить участников викторины с историей олимпийского движения, эстафетой олимпийского огня

Задачи телекоммуникационного олимпийского марафона:

  • Формирование  стремления к гармоничному развитию физических и духовных качеств.
  • Распространение знаний об истории олимпийского движения.
  • Формирование потребности в поиске новой информации и развитии познавательного интереса к олимпийским играм и к спорту в целом.
  • Воспитание патриотизма.

Авторы телекоммуникационного олимпийского марафона
Артамонова Лариса Владимировна, учитель математики МКОУ «Москаленский лицей»,

Стулова Елена Борисовна, учитель физики МКОУ «Москаленский лицей».

 

Координаторы:

Артамонова Лариса Владимировна, учитель математики МКОУ «Москаленский лицей»,

Стулова Елена Борисовна, учитель физики МКОУ «Москаленский лицей».

 

Участники Телекоммуникационного олимпийского марафона: обучающиеся  6 - 8 классов.
 

Предметы: физическая культура, информатика, история.
 

Этапы и сроки проведения: 01.04.2013 — 30.04.2013
 

Подготовительный этап:  01.04.2013 — 07.04.2013

 

Регистрация команд на сайте Телекоммуникационного олимпийского марафона.

Для этого:

- зарегистрируйтесь на сайте Google.com  (инструкция). Если вы зарегистрированы, то повторная регистрация не нужна

- подайте заявку, заполнив форму, на участие в марафоне в указанные сроки - 01.04.2013 — 07.04.2013

 

Регистрационная форма  (https://docs.google.com/forms/d/1DHPH5ZjdWDOrqgT-G-PfZXjzV_C8vX_Q_QjRCLIiXnU/prefill)

 

Проверить регистрацию своей команды можно в таблице.

Файл с описанием: 

Всероссийский открытый конкурс по английскому языку «Open World»

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ

НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

 

Уважаемые коллеги!

 

Усть-Ишимский филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Усть-Илимский филиал РАНХиГС) совместно с Центром английского языка «Открытый мир» представляют новый образовательный проект - Всероссийский открытый конкурс по английскому языку «Open World».

Миссия конкурса «Ореn World» состоит в популяризации изучения английского языка как языка международного общения и стимулирование у школьников интереса и мотивации к его изучению. В конкурсе могут принять участие учащиеся общеобразовательных учреждений любых типов в пяти возрастных категориях: учащиеся   3-4-х классов; 5-6-х классов; 7-8-х классов; 9-10-х классов; 11-х классов. Конкурс проводится для всех желающих, без предварительного отбора.

С Положением о конкурсе, с конкурсными заданиями и условиями участия в Конкурсе можно ознакомиться на официальном сайте Конкурса в Интернете по адресу: www.world-olimp.ru (кириллический домен - мир-олимп.рф).

Организаторы Конкурса просят оказать содействие в продвижении информации о Конкурсе среди учащихся и учителей английского языка и приглашают принять участие в Конкурсе всех желающих, кому интересно изучение английского языка как языка международного общения.

Файл с описанием: 

Космический марафон «Дорога к звездам»

Муниципальное  казённое образовательное учреждение

«Москаленский лицей»

ПРИГЛАШАЕТ

учащихся, учителей, родителей принять участие в телекоммуникационном космическом марафоне

 

«ДОРОГА К ЗВЕЗДАМ»

Открылась бездна, звёзд полна;

Звёздам числа нет, бездне – дна.

  Михаил Ломоносов,  1743

 

Сайт телекоммуникационного марафонаhttps://sites.google.com/site/dorogakzveezdam/

Адрес электронной почты:mlicejporekt@gmal.com

Аннотация

Минуло уже почти 50 лет с тех пор, как человечество вступило в космическую эру. Она началась 4 октября 1957 года. Именно в этот день миллионы людей услышали из своих радиоприёмников пронзительные сигналы, которые подавал первый искусственный спутник Земли.

   Что значит 50 лет по сравнению с тысячелетиями существования, например, астрономии. Но по стремительности развития и масштабности проводимых работ космонавтика не знает себе равных.

   Работая над заданиями марафона, вы познакомитесь с историей развития космонавтики и достижениями в этой области, узнаете много интересного.

Цель марафона

Познакомить участников марафона с историей космонавтики, вкладом русских ученых в развитие данной науки, направленной на интеллектуальное развитие обучающихся.

Задачи марафона

  • Расширение кругозора обучающихся в области космонавтики и астрономии;
  • Формирование потребности в поиске новой информации, повышение мотивации к изучениюестественно-научных дисциплин;
  • Развитие коммуникативных  умений, навыков работы в группах, оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
  • Воспитывать чувство гордости за свою страну.

 

Авторы марафона:

Бадюк Ольга Ярославна, учитель математики МКОУ «Москаленский лицей»,

Серых Анна Ивановна, учитель русского языка и литературы МКОУ «Москаленский лицей»

Координатор марафона:

Артамонова Лариса Владимировна, учитель математики МКОУ «Москаленский лицей»,

Стулова Елена Борисовна, учитель физики МКОУ «Москаленский лицей»

Участники марафона: обучающиеся 5-7 классов

Предметы: астрономия, информационные технологии, литература, история, ИЗО

Этапы и сроки проведения: 03.04.2013 -30.04.2013

Подготовительный этап:

Регистрация команд на сайте марафона  03.04.2013. – 10.04.2013

Для этого:

- зарегистрируйтесь на сайте Google.com

Для этого необходимо зарегистрироваться на сайте Google.com, подать заявку, заполнив форму, на участие в марафоне в указанные сроки

Регистрационная форма

https://docs.google.com/forms/d/196JBiloWG8ipE4xczTPzai9UD_Rtr0TarCcvfkDhNQ0/viewform

Проверить регистрацию своей команды можно в таблице

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AouLblqkflo8dHBuX3Jyc1BDdkxyRFZvWEZSbnFJLVE#gid=0

Файл с описанием: 

Конкурсы и олимпиады портала http://english-edu.org/

Конкурсы и олимпиады портала http://english-edu.org/

 

Портал http://english-edu.org/ рад сообщить о том, что все задания

 наших конкурсов и олимпиад заранее опубликованы на сайте. Уже сейчас

 вы можете приступать к ознакомлению с ними.

 

 

Текущие проекты:

  •  Международная олимпиада по информационным технологиям (на английском языке) IT Life
  •  Международная олимпиада по географии (на английском языке) United World
  •  Международная олимпиада по математике (на английском языке) Dance of  Numbers
  •  Международный Конкурс по лингвострановедению "Best Movies. Ever"
  •  Международный Конкурс сочинений "bOOks"
  •  Международный Конкурс презентаций на английском языка "Global Science"
  •  Международный Конкурс по лингвострановедению "Life in Britain"

 

 Дополнительная информация о конкурсах расположена на сайте

http://english-edu.org/

Файл с описанием: 

Дорогу осилит идущий (посвящается 135-летию ОРО РГО и 168-летию РГО)

 

Бюджетное образовательное учреждение города Омска  «Гимназия № 43»

Омское региональное отделение Всероссийской общественной

организации «Русское географическое общество»

 

представляют телекоммуникационный проект

 

Дорогу осилит идущий

(посвящается 135-летию ОРО РГО и  168-летию РГО)

 

История есть география во времени,

а география — история в пространстве.

Жан Жак Элизе Реклю

 

Что движет и двигало жителями России в их устремлении в неизведанное? Жажда! Жажда истины, жажда познания мира и себя. Жажда осознания себя в этом бескрайнем мире, столь удивительном и щедром, если подходить к нему с бескорыстием и любовью.

Эпоха, в которую было создано Русское географическое общество, по праву считается золотым веком географической науки. Подобные организации создавались тогда во многих странах. Русское географическое общество, основанное по высочайшему повелению императора Николая I в 1845 году,  стало четвёртым в Европе и пятым в мире.

В наше время Русское географическое общество продолжает следовать славным традициям, заложенным его основателями. Сегодня с ним сотрудничают специалисты из различных областей науки – географы, экологи, геологи, этнографы, статистики, а также писатели, фотографы, представители СМИ и путешественники.

Первые региональные отделы Общества появились в начале 1850‑х годов. 135 лет тому назад  возник Западно-Сибирский отдел Императорского Русского географического общества с центром в городе Омске. Деятельность Омского регионального отделения Русского географического общества направлена на  решение экологических проблем региона, вопросов природопользования и охраны окружающей среды, подготовка и повышение квалификации кадров в области эколого-географического образования и воспитания населения, комплексное изучение территории Омской области.

Этот проект для тех, кто любит географию, ее загадки и тайны, кто хочет заглянуть в историю накопления знаний о Земле, пройти маршрутами великих экспедиций, разработать маршрут своей экспедиции по родному краю. Он позволит расширить ваш кругозор, разовьет навыки работы в команде, поможет развитию логического мышления, установления взаимосвязей, развить информационную компетентность.

Участвуйте в нашем проекте, и, быть может, мир географии — такой манящий, но такой сложный, - станет для вас ближе, понятней.

 

Цели проекта:

  • Расширить знания об ученых-географах, членах Русского географического общества, их вкладе в накопление знаний о природе Земли.
  • Развить информационную культуру, умение публиковать материалы на сайте проекта.
  • Расширить кругозор и творческий потенциал.
  • Патриотическое воспитание учащихся.

Задачи проекта:

  • Сформировать и обобщить знания участников проекта о Русском географическом обществе и Омском региональном отделении РГО.
  • Показать роль личности в истории развития географии России.
  • Научить работать с сервисами Google.

 

Авторы проекта:

Третьякова Татьяна Геннадьевна, учитель географии.

Комсюкова Наталья Геннадиевна, учитель информатики.

Координатор проекта:

Комсюкова Наталья Геннадиевна, учитель информатики

Консультант проекта:

Соловьёв Анатолий Алексеевич, председатель комиссии по развитию науки и образования Общественной палаты Омской области, профессор, заведующий кафедрой информационных технологий СибАДИ, член совета Омского регионального отделения Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество»

 

Сайт проекта: https://sites.google.com/site/doroguosilit

 

E-mailproektgim43@gmail.com

 

Предметы: география, краеведение, информатика.

Участники проекта: команды учащихся 7-9 классов (до 7 человек).

Сроки проведения: апрель-май 2013 г.

Файл с описанием: 

«Право вокруг нас»

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 32»

Представляет телекоммуникационный проект

«Право вокруг нас»

 

«Право есть внесение космической упорядоченности в хаос земной человеческой природы»

С. Франк

Аннотация:

В современном обществе невозможно жить, не зная своих прав.  Человек, который не разбирается в законодательстве, не знает о своих обязанностях и правах, не знает, что нужно делать в случае возникновения сложной ситуации и становится беззащитным перед разнообразными ситуациями.

Человека, незнающего права, можно заставить выполнять то, чего он делать не должен, либо лишить его того, на что имеет право, можно безнаказанно унижать и запугать несуществующей ответственностью и не обращать внимания на его требования. Он не будет знать, как можно цивилизованно добиваться своего и защищаться, не выходя за рамки закона, он просто вынужден терпеть унижение, и не понимает, что можно нарушителей призвать к ответу. И очень много людей даже не догадываются, что в руках у них есть мощное средство для решения всех проблем, называемое «право», которым не очень то и сложно пользоваться, как может показаться.

Каждый день и дома, и на улице, и в общественных местах подростки попадают в различные ситуации, которые регулируются правом, но из-за недостатка знаний учащиеся не знают, как поступить в той или иной ситуации. Данный проект дает возможность найти ответы на возникающие вопросы.

 

Цель проекта:

Расширить знания учащихся в области права, сформировать навык практического использования законов через решение правовых ситуаций и совместное создание «Школьного кодекса».

 

Задачи:

1) Расширить знания о праве

2) Познакомиться с основными кодексами РФ и их структурой

3) Развитие коммуникативной компетентности, креативных и исследовательских навыков

4) Воспитание правовой культуры учащихся

 

Авторы проекта: Блинова Е.С., Федорова О.С.

Координатор проекта: Федорова Ольга Сергеевна

Адрес сайта: ТКП «Право вокруг нас» , Блог проекта.

Предметы: обществознание, информатика.

Участие: командное, максимальное количество участников команды – 7 человек.

Участники: учащиеся 7 – 8 классов.

 

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

 

Сроки проведения:

01.04.2013 – 17.05.2013

 

Этапы проведения:

1 этап: «Давайте познакомимся!» 01.04.13 – 08.04.13

2 этап: «Что мы знаем о праве?» 09.04.13– 15.04.13

3 этап: «Фемида и школа» 16.04.13 – 24.04.13

4 этап: «Так мы видим…» 25.05.13 – 06.05.13

5 этап: «Последний рубеж» 07.05.13 – 13.05.13

6 этап «Пора прощаться!» 14.05.13 – 17.05.13

 

Обязательное условие:

участие во всех этапах проекта.

 

На каждом этапе не забывайте подписывать свои работы, например 3этап_шк№32Омск_Правоведы.

Файл с описанием: 

IХ Дистанционная Эвристическая Олимпиада «Философия – весёлая наука!»

 

IХ Дистанционная Эвристическая

Олимпиада «Философия – весёлая наука!»

Философия – одна из неотъемлемых форм культурного бытия человека. В любую эпоху, на разных материках рождались мудрецы, которые задумывались над тайнами мира. Люди всегда стремились осознать свое место в мире. И это непреодолимое стремление, по-видимому, будет существовать вечно.  Уважаемые коллеги, предложите своим ученикам включиться в этот поиск истины, помогите им постичь секреты  мироздания.

   

Цель проекта: активизация  интереса  к предмету «Философия»; развитие философского образа мышления, а также    потребностей в получении философских знаний и интереса к изучению философских дисциплин; развитие  способности   к самоопределению и самореализации; поощрение  творчества  учащихся и дальнейшая  мотивация   его развития; осознание    актуальности  общественного прогресса для развития человечества в целом.

Задачи проекта:

  • выявление эрудированных и талантливых  ребят,  оказание им индивидуальной творческой  поддержки, т. е. создание  условий для реализации и развития  личностных способностей учащихся;
  • стимулирование у большинства учащихся стремления к более глубокому изучению философии; развитие способности к рефлексии;
  • развитие способности самостоятельно решать познавательные задачи и  грамотно излагать свои мысли;
  • выявление критериев и противоречий общественного прогресса на  современном этапе  развития, публикация творческих работ учащихся в сборнике,  посвященном омским философам.

Авторы проекта: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского и БОУ г. Омска «Гимназия № 9».

Координатор проекта: Лысяк Ольга Александровна.

Участники проекта: учащиеся 9 - 11 классов. Участие личное и командное.

Предметы: литература, обществознание, риторика, история.

Порядок и сроки проведения: с 01 апреля по 15 мая  2013 года.

 

Регистрация: до 07 апреля 2013 года заполнить регистрационную форму пройдя по ссылке «Регистрация»

 

Задания каждого тура и необходимые технические требования будут опубликованы на сайте проекта по адресу http://bou009.hut2.ru/index.html

 

Порядок подведения итогов олимпиады,  награждение победителей и участников олимпиады.

Учредителями олимпиады являются Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского и БОУ г. Омска «Гимназия № 9».

Председатель жюри олимпиады Мильчарек Тадэуш Петрович, кандидат философских наук, доцент кафедры философии, сопредседатель – Цацульникова Любовь Вячеславовна, аспирантка кафедры философия ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, САО и Савельева Елена Леонидовна, учитель истории БОУ города Омска «Гимназия № 9», САО.

Проверка работ в соответствии с предложенными критериями будет выполнена преподавателями кафедры философии, Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского.  

Жюри олимпиады оставляет за собой право добавить дополнительные баллы за творческий подход и глубину выполнения заданий.      

Подведение итогов олимпиады пройдет по каждому туру отдельно, окончательные же итоги будут подведены 22-24 мая. Участники своевременно получит все результаты,

Призеры олимпиады получат грамоты и ценные призы, лауреаты – грамоты оргкомитета.  

Работы наиболее талантливых участников, отмеченные жюри, будут опубликованы в печатном, или электронном виде в сборниках кафедры философии ОмГУ им. Ф.М. Достоевского.

Каждый участник получит свидетельство об участии для портфолио, которое учитывается при поступлении в ВУЗ на специальности соответствующего профиля.

 

Как и с кем связываться по вопросам проведения олимпиады

             По всем вопросам проведения олимпиады, а также в том случае, если возникнут какие-то недоразумения, следует обращаться к координатору проекта Лысяк Ольге Александровне по

e-mail адресу: loa_72@mail.ru телефон для связи: 89083118822

Файл с описанием: 

«Романовы – три столетия служения Отечеству»

 

Казенное муниципальное образовательное учреждение

«Любинская средняя общеобразовательная школа №1»

приглашает учащихся и учителей

принять участие в учебном проекте

 

«Романовы – три столетия служения Отечеству»

 

«Да процветает Великая Россия под сенью Царей Дома Романовых»

К 400-летию Династии…

 

Они пройдут, чудовищные годы.
Свирепою, кровавою пятой,
Поколебав все́ царства и народы
Безудержной, безумною мечтой.

Они пройдут, кошмары слёз и муки,
Мятежные, преступные года,
Года скорбе́й, лишений и разлуки,
Разбившие надежды навсегда.

Они пройдут, носители невзгоды,
Разрушившие грёзы о добре,
И вспомним мы о позабытом Боге
И об убитом Ангеле-Царе.

Поймут обман очнувшиеся хамы
И, вновь ютясь к родимым очагам,
Воздвигнут вновь разрушенные храмы
И вновь покло́нятся поруганным богам…

 

Свечу пудовую затеплив пред иконой,
Призвав в слезах Господню Благодать,
Начнёт народ с покорностью исконной
Своих Царей на службах поминать.

Сергей Бехтеев.

 

Трудно представить историю Великой России без упоминания Дома Романовых. Три столетия наша держава находилась под скипетром этой Династии. Они создали Российскую империю, флот, армию, освободили крестьян… Они прославляли нашу страну военными успехами… При них Российская империя достигла пика своего могущества, под их скипетром наша  страна стала самой уважаемой в мире.

Сто лет назад большая семья Романовых, а с ней и вся огромная Российская империя широко праздновала 300-летие своего правления. А через четыре года венценосцев этой династии не стало… Так же как и не стало любимой ими и прославляемой в мире Российской империи…

Друзья, а вы хотите проверить свою эрудированность в области истории России? Хотите узнать необычные и интересные факты, связанные с домом Романовых? Хотите почувствовать себя исследователями результатов правления императоров этой династии?

Если Вы заинтересовались, тогда приглашаем Вас в путешествие по страницам истории России. Истории Дома Романовых. Истории личностей и событий. Истории, которая касается каждого.

Авторы предлагают Вам использовать не только свои знания в области истории нашей страны, но и исследовательские и творческие навыки.

Цель проекта: привлечение внимания учащихся к истории Дома Романовых и истории России, воспитание гражданственности и патриотизма.

 

Задачи проекта:

  • проследить историю становления Династии Романовых и ее значение в истории России;
  • содействовать росту уважения к культурному и историческому наследию России;
  • активизировать творческий потенциал учащихся;
  • воспитывать уважительное и бережное отношение к историческому прошлому нашей страны.

Автор проекта: Савченко Наталья Яковлевна – учитель истории МКОУ «Любинская СОШ №1»,  nSavtchenko1965@gmail.com

Координатор проекта: Колесова Наталья Николаевна, специалист КУ ЛМР «Ресурсный центр» kolesova1979@gmail.com.

E-mail: nSavtchenko1965@gmail.com , kolesova1979@gmail.com.

 

Сроки проведения: 30 марта – 15 мая

Предметное содержание: история России; межпредметные дисциплины: литература, краеведение, обществознание, информатика, МХК.

Участники проекта: учащиеся 8-11 классов. Участие в проекте индивидуальное.

Итоговые продукты проекта:

  1. Сборник кроссвордов   «Венценосная фамилия»;
  2. Сборник мини-проектов + компьютерная презентация  «23 ступени»;
  3. Сборник эссе «Право на поединок»

 

Все задания этапов проекта, инструкции к выполнению заданий будут размещены на сайте проекта https://sites.google.com/site/dinastyofromanovihome/

Регистрация участников: 01 – 14 апреля 2013 года

Зарегистрироваться участники могут через  регистрационную форму с 01 по 14 апреля  через регистрационную форму на сайте проекта в разделе регистрация.

Файл с описанием: 

Телекоммуникационный проект «Была война народная, священная война…»

 

Телекоммуникационный проект

«Была война народная, священная война…»

 

Организаторы проекта:

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 10»,

БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 144»

Авторы проекта:

Мельникова И.В., Павлова О.Н.

Координатор проекта:

Токарева Инна Валерьевна

Сроки проведения проекта:01.04- 05.05

Участники проекта:

школьники 5-9 классов общеобразовательных школ, Участие командное (до 5 человек).

Предметы: история, краеведение, информатика

 Сайт проекта:  https://sites.google.com/site/bylavojna/home

  Актуальность:

        Надо ли кого-то убеждать, что нужно помнить, говорить и писать о Великой Отечественной войне? У каждого из нас – своя память об этой войне, свои потери и утраты. Так же как у каждого из нас – общая память об этой трагедии, общая гордость за Великую Победу.

        Многие люди, родившиеся в послевоенное время, знают о войне лишь по рассказам старших, по книгам и фильмам. Мы не имеем права забыть тех, кто страдал и погиб ради того, чтобы мы сейчас жили. Приглашаем вас, ребята, вместе с нами перелистать некоторые страницы Великой

Отечественной войны.

Для связи с авторами проекта e-mail: tokareva.inna81@mail.ru

Телефоны школы: 75-61-44, 75-61-28

Цель  проекта (для руководителя): формирование  и систематизация  у обучающихся новых знаний об истории  Великой Отечественной войны.

 

 

Цель проекта ( для участников): создание сайта о ветеранах Великой Отечественной войны Омска и Омской области.

Задачи проекта( для руководителя):

  • расширение знаний школьников об истории  Великой Отечественной войны;
  • содействие раскрытию творческого потенциала и способностей учащихся;
  • развитие ключевых, в том числе и ИКТ- компетенций,  учащихся и педагогов;
  • формирование открытого образовательного пространства.

 

Задачи проекта ( для  участников ):

  • расширение знаний об истории ВОВ посредством поиска информации в сети 
  • интернет
  • углубление знаний об истории родного края через освоение сетевых сервисов
  • создание маршрута по местам боевой славы омичей через интернет ресурсы
  • развитие умения работать в команде через сетевой общение в блоге

 

Этапы проекта:                                                                

1 этап. 01.04-07.04.

Регистрация осуществляется на сайте проекта по адресу: https://sites.google.com/site/bylavojna/registracia

 

2 этап. 08.04-14.04.

Викторина  «И с каждым днём победа ближе…»

Задание этапа: Участникам проекта предлагается дать правильные ответы на 20 вопросов викторины ( сами задания будут представлены на сайте проекта). Ответы должны быть внесены в форму, представленную в разделе этапа №2.

https://sites.google.com/site/bylavojna/2-etap-viktorina-i-s-kazdym-dneem-pobeda-blize

Критерии оценки

За каждый правильный ответ 1 бал.

Максимум  20 баллов.

 

3 этап. 15.04-21.04.

«Героям земли Омской посвящается…»

Задание этапа: Представить плакат о ветеранах Великой Отечественной войны Омска и  Омской области. Работа выполняется на листе ватмана. Готовый плакат фотографируете (для оценки должна быть четкая, хорошая фотография). Фотографии и статью о ветеранах размещаете на http://wikiwall.ru/ (инструкция по работе с сервисом находится в прикрепленном файле).

Критерии оценки:

1. Размещение ссылки на http://wikiwall.ru/   - 1 балл

2. Размещение ссылки на сайте проекта – 1 балл

3. Грамотность – 1балл

4. Соответствие теме – 1 балл

5. Список источников – 1 балл

Оценивание дизайна:

1. Формат представленного файла *.jped, *.jpg, *.gif – 1 балл

2. Формат файла до 500кб – 1 балл

3. Оригинальность исполнения – 3 балла.

Максимальное количество:  10

 

4 этап.22.04-28.04.

« По местам боевой славы омичей».

Создать маршрут  воображаемого путешествия по городам и боевым местностям, где участвовали ветераны ВОВ Омска и Омской области, используя сервис  http://maps.google.ru/  (Google Карты).

Критерии оценки

1. Размещение ссылки на сайте проекта – 1 балл

2. Создание маршрута в Google Карте – 1 балл

3. Наличие фотографий на карте маршрута: 1 фото – 1 балл, более 3 фото – 3 балла

4. Комментарии на карте: 1 комм. – 1 балл, более 3-х – 3 балла.

Максимальное количество: 8

 

5 этап. 29.04-05.05.

Подведение итогов и рефлексия.

Команды оставляют отзывы о проекте в блоге, на сайт отправляются и фотографии с изготовленными плакатами, размещенными в вашем учреждении.

https://sites.google.com/site/bylavojna/podvedenie-itogov

Критерии оценки

1. Соблюдение сетевого этикета – 1 балл

2. Наличие комментариев – 1 балл

3. Наличие отчетной фотографии – 3 балла

Максимальное количество – 5 баллов.

Команды, набравшие большее количество баллов, будут награждены дипломами I, II, III степени. Остальные участники проекта, принявшие участие во всех его этапах, получат сертификаты.

Файл с описанием: 

Городской конкурс «Калейдоскоп сетевых проектов»

 

Итоги

 

Положение

о городском конкурсе для педагогов бюджетных образовательных учреждений,
подведомственных департаменту образования Администрации города Омска

«Калейдоскоп сетевых проектов»

 

I. Общие положения

 

  1. Городской конкурс «Калейдоскоп сетевых проектов» (далее – Конкурс) проводится в целях расширения информационной среды  образовательных учреждений, повышения качества проведения и организации телекоммуникационных проектов, эффективного применения информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.
  2. Организатором конкурса является департамент образования Администрации города Омска.
  3. Состав организационного комитета Конкурса утверждается распоряжением департамента образования Администрации города Омска.
  4. Организационный комитет формирует состав жюри.

 

II. Участники Конкурса

 

  1. К участию в конкурсе допускаются телекоммуникационные проекты, подготовленные и проведенные общеобразовательными учреждениями в 2012 – 2013 учебном году.

 

III. Организация и порядок проведения Конкурса

 

  1. Для участия в Конкурсе  необходимо наличие полного комплекта документов по проекту (заявка, методический паспорт, сайт проекта). Конкурсные материалы направлять по адресу mou_omsk@mail.ru
  2. Конкурс проводится в период с 05 апреля по 28 мая 2013 года:
  •  с 05 апреля по 30 апреля 2013 года осуществляется прием конкурсных материалов;
  •  с 30 апреля по 28 мая 2013 года работа организационного комитета;
  •  дата, время и место проведения церемонии награждения будут сообщены оргкомитетом дополнительно.

 

  1. Оргкомитет Конкурса:
  •  объявляет об условиях, сроках и порядке проведения Конкурса;
  •  организует проведение конкурса;
  •  принимает конкурсные материалы участников;
  •  организует подготовку Дипломов для победителей Конкурса;
  •  организует торжественную церемонию подведения итогов и награждения победителей Конкурса.
  1. Организационный комитет Конкурса формирует состав жюри из сотрудников департамента образования Администрации города Омска, экспертов городского методического сообщества «Совершенствование сетевой проектной деятельности общеобразовательных учреждений», педагогических работников города Омска.
  2. Победители конкурса определяются организационным комитетом в следующих номинациях:
  •  гран-при конкурса;
  •  номинация «Много нас!» - проект, набравший наибольшее количество участников;
  •  номинация «Web-люкс» - лучший сайт проекта;
  •  номинация «Гармония души и разума» - проект, направленный на духовно-нравственное развитие обучающихся;
  •  номинация «Первооткрыватели» - исследовательская деятельность в проекте;
  •  номинация «Край родной» - краеведение в проекте;

 

Жюри оставляет за собой право объявить дополнительные номинации.

 

IV. Подведение итогов, награждение победителей

 

  1. Жюри оценивает представленные проекты по следующим критериям оценивания:
  •  актуальность темы и соответствие её целям проекта,  практическая направленность проекта и оригинальность;
  •  оригинальность дизайна сайта проекта, наглядность, структура, содержание и навигационные функции;
  •  характер и уровень исследовательской деятельности, реализованной в проекте;
  •  качество организации и проведения проекта, своевременное и оперативное подведение итогов проекта, форма награждения;
  •  соблюдение авторских прав – наличие списка справочной литературы, ссылок на Интернет-ресурсы;
  •  создание итогового продукта проекта;
  •  качество разработанных критериев оценивания работ участников проекта.

 

  1. Итоги Конкурса утверждаются распоряжением департамента образования Администрации города Омска.
  2. Победители Конкурса награждаются Дипломами департамента образования Администрации города Омска и ценными призами.
  3. Все участники Конкурса получают сертификаты участников.
  4. Результаты Конкурса будут объявлены на Омском образовательном портале (http://www.omsk.edu.ru). 
Файл с описанием: 

Всероссийский открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности»

 

Всероссийский отрытый урок

по «Основам безопасности жизнедеятельности»

 

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 

Актуальность проведения Всероссийского открытого урока по «Основам безопасности жизнедеятельности»:

Всероссийский открытый урок по «Основам безопасности жизнедеятельности» (далее - открытый урок) проводится в целях выработки единых подходов к формированию государственной политики в области безопасности жизнедеятельности, привлечения внимания общественности к проблеме формирования культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения, более эффективного усвоения теоретических знаний учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», отработки практических навыков действий в различных чрезвычайных ситуациях, популяризации Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности» (далее - ВДЮОД «Школа безопасности»), а также повышения престижа профессий пожарного и спасателя.

 

Содержание открытого урока: массовое мероприятие в общеобразовательных учреждениях всех субъектов Российской Федерации с доведением информации до подрастающего поколения, их родителей и педагогов о необходимости формирования у учащихся навыков распознания и оценки опасных и вредных факторов среды обитания человека, нахождения способов защиты от них, безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях дома, на улице и на природе, выработке умений защищать свою жизнь и здоровье, оказывать само- и взаимопомощь.

Вместе с тем открытый урок призван служить развитию Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности».

 

Цели и задачи проведения открытого урока:

1. Пропаганда социальной значимости курса «Основы безопасности жизнедеятельности», поднятие его престижа;

2. Пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения;

3. Практическая отработка навыков безопасного поведения школьниками в различных условиях;

4. Профессиональное ориентирование молодежи на дальнейшую службу (работу) в МЧС России, популяризация профессий спасателя и пожарного;

5. Развитие деятельности ВДЮОД «Школа безопасности»;

6. Привлечение новых участников во ВДЮОД «Школа безопасности» (далее - Движение) и повышение степени охвата тех категорий подростков, которые не имеют возможности принимать участие в активных занятиях по состоянию здоровья;

7. Выработка у руководящего состава и обучаемых учебных заведений практических навыков умения осуществлять управление мероприятиями по защите учащихся и постоянного состава в чрезвычайных ситуациях.

 

2. ОРГАНИЗАТОРЫ И УЧАСТНИКИ

ОТКРЫТОГО УРОКА НА МЕСТАХ

 

Организаторы акции:  МЧС России, Минобрнауки России, Минкультуры России, субъекты Российской Федерации, органы местного самоуправления,          Общероссийская общественная организация "Российский союз спасателей".

 

От МЧС России:

руководство и сотрудники региональных центров МЧС России, Главных управлений МЧС России по субъектам Российской Федерации;

воинские спасательные формирования, пожарные, спасатели, кинологии, психологи, горноспасатели и др. представители МЧС России;

преподаватели, слушатели, курсанты и студенты высших учебных заведений, образовательных учреждений дополнительного профессионального образования МЧС России, сотрудники научно-исследовательских учреждений МЧС России.

 

От Минобрнауки России:

представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации;

администрация образовательных учреждений;

преподаватели-организаторы ОБЖ;

педагоги дополнительного образования, военно-патриотической, физкультурно-оздоровительной, экологической, туристско-краеведческой направленности.

От Российского союза спасателей:

представители поисково-спасательных формирований;

представители Всероссийского студенческого корпуса спасателей;

наставники, руководители команд ВДЮОД «Школа безопасности»;

руководители филиалов и отделений ВДЮОД «Школа безопасности»;

участники Движения.

К проведению открытого урока так же могут привлекаться представители органов местного самоуправления отвечающих за организацию мероприятий в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, управления образованием, культуры и спорта, Всероссийского добровольного пожарного общества, а так же сотрудники других организаций, имеющие непосредственное отношение к ВДЮОД «Школа безопасности». В качестве организаторов акции так же могут выступать судьи различных категорий по пожарно-прикладному и другим видам спорта, привлекаемые к соревнованиям «Школа безопасности».

Участники открытого урока: обучающиеся и воспитанники государственных общеобразовательных учреждений.

 

3. СРОКИ, МЕСТО, ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

И ФОРМАТ ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА

 

Дата проведения: 30 апреля 2013 года (время и место проведения определяются организаторами в зависимости от их возможностей, оперативной обстановки, климатических и др. условий).

 

Место проведения: общеобразовательные учреждения, территориальные подразделения МЧС России, центры дополнительного образования, военно-патриотической, физкультурно-оздоровительной, экологической, туристско-краеведческой направленности.

В зависимости от погодных условий, а так же имеющихся в наличии помещений и (или) территорий выбираются следующие места проведения:

1. В помещении общеобразовательного учреждения (актовый зал, спортивный зал, приспособленный для массовых мероприятий холл (коридор), класс и т.п.).

2. На территории общеобразовательного учреждения (спортивная (игровая) площадка, школьный двор, школьный стадион и т.п.).

3. В территориальных органах МЧС России, спасательных (кинологических) центрах и отрядах (федерального, регионального и муниципального уровня), подразделениях специальной пожарной охраны, образовательных учреждениях МЧС России, Центре экстренной психологической помощи и его филиалах, Центрах государственной инспекции по маломерным судам субъектов Российской Федерации, подразделениях военизированных горноспасательных частей.

В зависимости от места проведения открытого урока, продолжительность может составлять от 45 минут - в помещении до 1,5 - 2 часов - на улице.

 

Формат проведения. Исходя из имеющихся сил и средств, оснащения, количества участников, а так же места проведения, проводится в следующих форматах:

1. В помещении общеобразовательного учреждения в форме вступительной речи в образовательном учреждении с презентацией и демонстрацией спасательных средств, тренажеров и т.д. (Приложение 1).

2. В помещении общеобразовательного учреждения в форме короткой вступительной речи в образовательном учреждении с последующим проведением практических мероприятий, таких как демонстрация спасательного оборудования, мастер-классы, отработка спасательных действий с тренажерами, демонстрацией отдельных видов соревнований «Школа безопасности» и т.п. (Приложение 2).

3. В помещении общеобразовательного учреждения с уклоном в пожарную тематику.

4. На базе подразделения МЧС России с демонстрацией спасательного оборудования, отработкой спасательных действий с тренажерами, демонстрацией работы с пожарным и спасательным инструментом (Приложение 4).

5. На базе культурно-досуговых объектов муниципальных образований (парки, мемориалы, центральные площади, дома культуры и т.п.) (Приложение 5).

6. На базе спортивных объектов муниципальных образований с демонстрацией этапов соревнований «Школа безопасности» (Приложение 6).

7. На территории общеобразовательных учреждений в форме игры.

8. В подразделениях МЧС России могут проводится дни открытых дверей, с проведением экскурсий по подразделениям, организации выставок пожарно-спасательной техники, проведения практических мероприятий по безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях.

Всех учащихся школ в процессе подготовки целесообразно разделить на три возрастные группы (1-4, 5-8, 9-11 классы) и своевременно довести до каждой перечень мероприятий, в которых данная группа участвует, их содержание, место и время проведения.

Мероприятия для первой возрастной группы:

  • викторина «Условия безопасного поведения учащихся»;
  • тренировки по разделу «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях».

Мероприятия для второй возрастной группы:

  • викторина по разделу «Безопасность и защита человека в ЧС»;
  • показное практическое занятие по действиям учащихся в ЧС»;
  • соревнования по оказанию первой помощи.

Мероприятия для третьей возрастной группы:

  • открытые и показательные уроки по разделам «Безопасность и защита человека в ЧС» и «Основы подготовки к военной службе» курса ОБЖ;
  • соревнования по оказанию первой помощи;
  • пожарная эстафета, комбинированная эстафета;
  • соревнования по прикладной физической культуре.

Подход в организации мероприятий для каждой возрастной группы должен носить дифференцированный характер.

Для учащихся учебных заведений начального профессионального образования деление на возрастные группы рекомендуется не делать.

Главными условиями успешного проведения являются:

  • разнообразие форм и методов проведения мероприятий, создание атмосферы праздника;
  • максимальное насыщение практическими мероприятиями, состязательный характер;
  • борьба за право называться лучшим классом (группой) по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»;
  • правильный выбор времени (все запланированные мероприятия должны проводиться без нарушения учебного процесса).

При проведении мероприятий предусматриваются необходимые меры по обеспечению безопасности учащихся и медицинский контроль.

 

 

4. ОСНОВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ, КОТОРУЮ ОРГАНИЗАТОРЫ ДОЛЖНЫ ДОВЕСТИ ДО УЧАСТНИКОВ ОТКРЫТОГО УРОКА

 

Обязательным условием проведения открытого урока является доведение информации о необходимости формирования у учащихся навыков распознания и оценки опасных и вредных факторов среды обитания человека, нахождения способов защиты от них, безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях дома, на улице и на природе, выработке умений защищать свою жизнь и здоровье, оказывать само- и взаимопомощь, а также повышения престижа профессий пожарного и спасателя и деятельности ВДЮОД «Школа безопасности» (Приложение 7), такой как:

1. Краткая ознакомительная справка о деятельности МЧС России и ВДЮОД «Школа безопасности»: его цель, задачи, масштаб деятельности.

2. Основные виды деятельности Движения: чему дети смогут научиться, став участником данного Движения, какие навыки они получат, что нового узнают. Необходимо рассказать об изучении вопросов спасения на воде, выживания в условиях вынужденной автономии, организации поисково-спасательных работ и других интересных особенных знаниях и навыках, которые они получат в результате участия в ВДЮОД «Школа безопасности».

Вместе с тем, для обеспечения «положительной» реакции со стороны родителей обучающихся (с учетом того, что именно родители дают письменное согласие на участие детей в объединениях, секциях и соревнованиях), следует подчеркнуть высокий уровень обеспечения безопасности жизни и здоровья участников ВДЮОД «Школа безопасности» во время тренировок и соревнований.

3. Информация об условиях проведения соревнований «Школа безопасности» и полевых лагерей «Юный спасатель», «Юный пожарный», «Юный водник». Необходимо заинтересовать школьников перспективой активного участия в соревновательных мероприятиях ВДЮОД «Школа безопасности», возможностью проявить себя, попробовать свои силы в чем-то новом.

4. Контакты, способы участия в деятельности ВДЮОД «Школа безопасности». В ходе проведения мероприятий обязательно должна предоставляться контактная информация (местные адреса отделений ВДЮОД «Школа безопасности», секций, кружков и т.д.).

Помимо конкретной адресной информации касающейся местных отделений необходимо предоставлять информацию о наличии интернет ресурсов в поддержку данного Движения (сайты www.shbmchs.ru(шбмчс.рф), www.spas-extrim.ru), а также наличии бесплатной детско-юношеской информационной газеты «Команда «Юный спасатель».

 

5. ОСНАЩЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ

 

С целью качественного проведения мероприятий организаторы должны быть обеспечены:

наглядными информационными материалами (презентациями, фотографиями, видеороликами, буклетами для демонстрации наиболее интересных мероприятий);

раздаточными материалами (книгами, журналами, газетами, сувенирной продукцией и т.п.);

образцами спасательного оборудования, снаряжения, техники, тренажерами и т.п.

Для воспроизведения мультимедийных материалов (презентации, фото, видео и т.п.) от представителей общеобразовательного учреждения требуется предоставление специального оборудования (проектор, персональный компьютер и т.п.). Вопросы обеспечения решаются организаторами в рабочем порядке.

Файл с описанием: 

Телекоммуникационная викторина «Зелёный дом - природа»

 

Телекоммуникационная викторина «Зелёный дом - природа»

 

Охранять природу –

значит, охранять Родину.

М. М.Пришвин

 

 

Аннотация.  Родина - это наша страна, наши село и город. Это воздух, которым мы дышим, вода, которую мы пьём. Это рыбы в реке, звери, птицы, насекомые в лесу. Это заводы и стройки, поля и леса. Природа и Родина неразделимы. Наша страна большая! Но богатства её небезграничны, а удивительная красота – ранима.

Всем, кому не безразлична судьба окружающей природы, кто хочет узнать много нового,  интересного о природе родного края и всей нашей Родины,предлагаюобъединиться и стать природе «другом».

 

Цель викторины:
воспитание у учащихся бережного отношения к природе, ко всему живому, привлечение внимания к проблемам и охране природы своего края.

    Задачи викторины:
-
развивать познавательный интерес к изучению природы;
- воспитывать чувство ответственности за природу родного края, страны, стремление    сберечь, приумножать, охранять      природу; 
- определить проблемы окружающего мира природы, найти пути решения;

- развивать творческие и коммуникативные способности, практические навыки работы на  компьютере (MS Word, PowerPoint, Publisher).

 

    Участники викторины:команды, состоящие из учащихся 4-5 классов (не более 6 человек) или индивидуальные участники.

 

    Автор  и координатор викторины:  Морозова Екатерина Владимировна  - учитель географии  МКОУ  «Золотухинская основная общеобразовательная школа»

 

 

Предметная область: окружающий мир, природоведение, ИКТ

Адрес викторины:https://sites.google.com/site/sajtviktorinyzeleenyjdom/

 

Сроки викторины:26.03. 13г - 24.05.13 г.
Регистрация.26.03 - 03.04.
Представьте свою команду, заполнив форму на сайте:
https://sites.google.com/site/sajtviktorinyzeleenyjdom/

 

Этапы викторины: 

  1. этап «Что нас окружает

 

Сроки:04.04. – 11.04.

Задачи этапа: познакомить участников с окружающим миром природы;

организовать работу в сотрудничестве.

Задание: угадать природное явление, разгадать путаницу, решить филворд.

Критерии оценивания: оцениваются правильные ответы, за каждый правильный ответ 1 балл.

Максимальное количество 30 баллов +1 балл за своевременность, – 1 балл за не соблюдение   сроков.

Свои ответы команды размещают в формах, которые выложены на 1 этапе.

 

2    этап. «Какая бывает природа?»

Сроки:12.04. – 21.04.

Задачи этапа: развитие наблюдательности, воображения, интереса к явлениям природы;  умение работать с разными источниками.

Задание: создать  презентацию, которая познакомит  с окружающим миром природы родного края,  удивит своим разнообразием (количество слайдов 10) или разместить фотографии   в  Picasa, количество фотографий с описанием не должно превышать 10.  

Критерии оценивания:  содержание, грамотность, оригинальность оформления, красочность.

Максимальное количество 10 баллов +1 балл за своевременность, – 1 балл за не соблюдение   сроков.

Свою презентацию команды  загружают  через Google (свой аккаунт)  или размещают фотографии в Picasa, предоставляют общий доступ.

 

3     этап. «Что угрожает природе?»

Сроки: 22.04. – 01.05.

Задачи этапа: расширить представление о том, что угрожает природе, о путях сохранения естественных богатств и правилах поведения в природе; развивать исследовательские качества.

Задание: создать буклет, провести исследование, составить отчет.

Критерии оценивания: соответствие тематике, содержание, эстетичность оформления, проведение исследования, подведение итогов.

Максимальное количество 20 баллов +1 балл за своевременность, – 1 балл за не соблюдение   сроков.

Свои буклеты (в формате фотографий) и отчет  (в формате doс) команды  загружают  через Google (свой аккаунт), предоставляют общий доступ.

 

4     этап. «Как сберечь природу?»

Сроки: 02.05. – 12.05.

Задачи этапа: определить основные экологические проблемы окружающей местности, выявить пути решения.

Задание: создать логотип собственного выполнения, составить план мероприятий по благоустройству окружающей территории.

Критерии оценивания: соответствие тематике, содержание, оригинальность и эстетичность оформления.

Максимальное количество 20 баллов +1 балл за своевременность, – 1 балл за не соблюдение   сроков.

Свои работы - логотип,  команды размещают в программе wiki-стенгазета (http://wikiwall.ru), а план мероприятий создают в формате  doс и загружают  через Google (свой аккаунт), предоставляют общий доступ.   

 

5    этап. «Как помочь природе?»

Сроки: 13.05. – 19.05.

Задачи этапа: формировать представление об эстетичной, познавательной, валеологической, моральной, практической ценности природы для людей;

Задание: организовать «скорую помощь» растениям, птицам  или животным, представить фотоотчет.

Критерии оценивания: форма помощи, предоставление фотоотчёта.

Максимальное количество 20 баллов +1 балл за своевременность, – 1 балл за не соблюдение   сроков.

Свою презентацию команды  загружают  через Google (свой аккаунт),предоставляют общий доступ.

 

6  этап. Рефлексия.

 

Сроки: 20.05.-21.05.

Высказывания детей по таблице рефлексии
( Я запомнил.., мне понравилось или не очень понравилось., узнал.., повторил.., удивился …, открыл….)
Критерии оценивания:наличие рефлексии + 1 балл.

 

Подведение итогов.21.05.- 24.05.

 

Награждение: команды, занявшие 1, 2,3 места, награждаются дипломами,
участники - сертификатами.

 

Требования к оформлению работ: 

*Работы выполняются в виде текстовых документов (расширения doс), рисунки в формате - .gif и .jpg, презентаций;

*Работы необходимо загрузить через Google (свой аккаунт),предоставить общий доступ;

*Инструкция по работе с  сервером Google,wiki-стенгазета, Picasa будут размещены на сайте викторины - https://sites.google.com/site/sajtviktorinyzeleenyjdom/

 

Важно! Принять участие во всех этапах проекта!

Задания командам не высылаются, а размещаются на сайте за день до начала следующего  этапа.

 

Наши координаты:
646256,  Омская область, Черлакский район, д. Золотухино, ул. Кооперативная д.48.

т. 8 (38153) 5-34-87

 

e-mail: Morozova121282@gmail.com

 

Желаю успехов!

 От Вас, заявки на участие!

 

Файл с описанием: 

Всероссийская научно-практическая конференция «Детство, открытое миру»

Приглашаем принять участие в работе Всероссийской научно-практической конференции «Детство, открытое миру»

 

26 марта 2012 года на факультете начального, дошкольного и специального образования состоится Всероссийская научно-практическая конференция «Детство, открытое миру». В 10 часов утра в 5 корпусе ОмГПУ по адресу пр. Мира 32 в 421 аудитории начнется пленарное заседание, в ходе которого, после приветственного слова декана факультета НДиСО, кандидата педагогических наук С.В.Щербакова, участники услышат доклад доктора философских наук, профессора Л.К. Нефедовой. Тема выступления – «Мир детства в философском измерении».

По окончании пленара состоится работа секций: «Речевое и литературное развитие дошкольников», «Современные подходы к обучению в начальной школе в условиях введения ФГОС», «Взаимодействие образовательного учреждения и семьи в условиях реформирования образования», «Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков в социальных и образовательных учреждениях», «Психическое развитие детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста», «Современные подходы, методы, формы  развивающей работы с детьми», «Современные технологии коррекционно-педагогической деятельности с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья», «Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья».

Оргкомитет конференции приглашает всех желающих принять участие в работе секций.

Дополнительную информацию можно узнать в оргкомитете по телефону 8-913-650-33-70

Файл с описанием: 

Путешествуем по странам и континентам

БОУ города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 73 с углубленным изучением отдельных предметов»

«Путешествуем по странам и континентам».

 

Аннотация.

               Дорогие ребята, мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие « По странам и континентам». В результате данного путешествия вы  узнаете много интересного о континенте, на котором  побываете: об интересных местах нашей страны, о народах, их обычаях и традициях, о шедеврах кулинарии. Выполняя проект вам потребуется ваше умение работы с компьютерными программами и Интернет - ресурсами, для того чтобы  интересно, содержательно обосновать  свой ответ. Участниками могут быть учащиеся 3-5 классов.

 

                                Много на планете интересных мест.
                                      Снежные вершины - словно до небес,
                                   Горные вершины и морская гладь  

  Низменностей шири, таинственная падь.

                                   Дух парит крылатый высоко в горах,
                                   Отражаясь в водах, словно в зеркалах.
                                   Водопады, реки песнь свою поют,
                                   А цветы и травы за собой зовут.

 

Цели: - развитие умений поисково-познавательной деятельности 

             у  участников данного проекта;

           - формирование  интереса у   участников проекта  к окружающему      

              миру  через использование ИКТ;

           - расширение  знаний у  участников проекта  об окружающем их мире;

           - воспитание  уважительного  отношения к традициям, религиям,

             обычаям народов стран и  государств;

           - развитие умения  у участников  проекта самостоятельно

               анализировать, делать выводы;

           - давать оценку,  выражать свое отношение  по данному проекту.

 

Задачи:   - расширить  знания об истории развития культуры стран,           

                   государств с привлечением  ИКТ;

                  - развивать интеллектуальные способности участников, через

                   информационные технологии;

                 - формировать умение у участников  работать с Интернет –

                    ресурсами: calameo.com , google.com

 

Руководители: Барадулина О. О., Дроздова Д. А., Комарова С. В., Михейкина Г. В.

Координатор проекта: Саган И. В.

E-mail:

Участники проекта: учащиеся 3-5 классов

Сроки проведения:  1 этап:  01.04.2013 – 08.04.2013

                                    2 этап:  09.04.2013 – 15.04.2013

                                    3 этап:  16.04.2013 – 23.04.2013

                                    4 этап:  24.04.2013 – 30.04.2013

 

1 этап  «Давайте познакомимся»

           Дорогие ребята, на первом  этапе  мы с вами  должны познакомиться, а для этого вы должны зарегистрировать свою команду на  сайте викторины.

https://sites.google.com/site/zakat200191/home/1-etap-davajte-poznakomimsa

2 этап «Отправляемся в дорогу»

          Чтобы отправиться в дорогу, вы должны разгадать кроссворд, в результате чего, вы узнаете ключевое слово,  указывающее на название континента, по которому вы будете путешествовать,  подтверждающее фотографией найденной при помощи Интернет - ресурсов. 

https://sites.google.com/site/zakat200191/home/2-etap-otpravlaemsa-v-dorogu

3 этап «Удивительное рядом»

           На данном этапе ответив на вопросы викторины ,вы должны представить интересную информацию об одном уголке континента, представленном в викторине,  подобрав фотографии используя  Интернет - ресурсы (http://visibleearth.nasa.gov/.). Информацию  вы должны оформить в виде презентации с фотографиями,  используя Интернет - ресурсы, фотографий семейного отдыха, оформив ваши работы на сервисе calameo.com 

https://sites.google.com/site/zakat200191/home/3-etap-udivitelnoe-radom

4 этап «Подведение итогов»

         Написать отзыв и пожелания о данном проекте, предложив  интересные задания для команд соперников на данную тему.

https://sites.google.com/site/zakat200191/home/4etap-podvedenie-itogov

 

Все участники получат сертификаты, победители получат дипломы.

Желаем Вам удачи!

Файл с описанием: 

Областном конкурсе юных программистов и пользователей персонального компьютера «ИСТОК – 2013»

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об областном конкурсе юных программистов

и пользователей персонального компьютера «ИСТОК – 2013»

 

Конкурс проводится с 2002 года по инициативе Омской областной станции юных техников при содействии Министерства образования Омской области и ОАО «Омский научно-исследовательский институт приборостроения» с целью поддержки одаренных детей, обеспечения условий для вовлечения учащихся в творческую деятельность по овладению современными информационными технологиями. Участникам конкурса предлагается выполнить индивидуальные творческие проекты по номинациям: «Действующие программы», «Компьютерная анимация» и «Интернет-ресурсы». Победители и призеры конкурса получают право на участие в областном слете «Способная и талантливая молодежь – наше будущее».

 

  1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об областном конкурсе юных программистов и пользователей персонального компьютера «ИСТОК – 2013» (далее – положение) определяет порядок организации и проведения областного конкурса юных программистов и пользователей персонального компьютера «ИСТОК – 2013» (далее – конкурс), его  методическое и финансовое обеспечение, порядок участия и определения победителей и призеров.

1.2. Организаторами конкурса являются Министерство образования Омской области, Омский научно-исследовательский институт приборостроения, бюджетное образовательное учреждение Омской области дополнительного образования детей «Омская областная станция юных техников» (далее – областная станция юных техников).

1.3. Для организации  и проведения конкурса создается организационный комитет.

1.4. Организационный комитет конкурса:

  •  формирует состав жюри конкурса (далее – жюри);
  •  определяет количество победителей и призеров конкурса;
  •  анализирует и обобщает итоги конкурса и представляет отчет в Министерство образования Омской области и Омский научно-исследовательский институт приборостроения;
  •  готовит материалы для освещения организации и проведения конкурса в средствах массовой информации.

1.5. Состав жюри формируется из числа преподавателей и студентов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, инженеров-программистов и  педагогических работников, руководителей объединений информатики и программирования образовательных учреждений Омской области.

1.6.  Жюри конкурса:

  •  проводит   заочную   оценку   индивидуальных   творческих  проектов участников в соответствии с требованиями (приложение № 1);
  •  проводит оценку теоретических знаний участников;
  •  проводит оценку защиты индивидуальных творческих проектов в соответствии с критериями оценки  (приложение № 1).
  •  заполняет оценочные листы и протоколы.

1.7. Организационно-методическое обеспечение конкурса осуществляется областной станцией юных техников.

 

2. Цели и задачи конкурса

2.1. Основной целью конкурса является создание условий для вовлечения обучающихся в творческую работу по овладению современными информационными технологиями.

2.2. Проведение конкурса предполагает решение следующих задач:- развитие мотивации к исследовательской и проектной деятельности;

  •  внедрение передовых технологий;
  •  развитие эрудиции, опыта самостоятельной деятельности, в том числе в области информатики и программирования;
  •  профессиональная ориентация обучающихся;
  •  выявление и поддержка одаренных детей.

 

3.Участники и порядок проведения конкурса

3.1. В конкурсе принимают участие команды образовательных учреждений Омской области, в состав которых входят:

  •  обучающиеся общеобразовательных школ в возрасте до 18 лет включительно;
  •  обучающиеся и студенты образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в возрасте от 16 лет до 18 лет включительно.

3.2. Конкурс проводится по трем возрастным группам:

  •  младшая возрастная группа (возраст участников до 11 лет включительно);
  •  средняя группа (возраст участников от 12 до 15 лет включительно);
  •  старшая возрастная группа (возраст участников от 16 до 18 лет включительно).

3.3. Допускается индивидуальное участие в конкурсе.

3.4. Конкурс проводится с раздельным зачетом среди команд первой и второй групп. К первой группе относятся команды образовательных учреждений, расположенных на территории города Омска, ко второй группе относятся команды образовательных учреждений, расположенных на территориях муниципальных районов Омской области.

3.5. На конкурс принимаются индивидуальные творческие проекты обучающихся, выполненные с использованием информационных технологий, в следующих номинациях:

  •  действующие программы;
  •  компьютерная анимация (видео- и слайд-фильмы, презентации и т.п.);
  •  интернет-ресурсы (сайты и другие работы).

3.6. Конкурс проводится в три этапа:

I этап (муниципальный) проводится в марте 2013 года муниципальными органами управления образованием. Учреждения дополнительного образования детей могут провести внутриучрежденческие отборочные туры.

II этап (областной, заочный) проводится в апреле  2013  года.

К участию в областном заочном этапе допускаются команды-победители муниципальных этапов, а также победители и призеры муниципальных этапов и отборочных туров в каждой возрастной группе и номинации.

III этап (областной, очный) проводится в апреле – мае 2013 года на областной станции юных техников по адресу: г. Омск, ул. Почтовая, 38.

К участию в очном этапе допускаются участники заочного этапа первой и второй групп, набравшие более 50% баллов от максимальной суммы оценки индивидуального творческого проекта.

В программу очного этапа входят:

  •  теоретический конкурс – оценка глубины знаний участников в выбранном направлении творческой деятельности;
  •  защита индивидуальных творческих проектов по номинациям.

 

4. Условия участия в конкурсе

4.1. Предварительные заявки на участие в конкурсе направляются на электронный адрес: obljuntehomsk@yandex.ru с пометкой «ИСТОК – 2013» в срок до 26 марта 2013 года согласно форме заявки (приложение № 2).

4.2. Заявки, заверенные руководителем, конкурсные работы и заявки в электронном виде принимаются по адресу: 644024, г. Омск, ул. Почтовая, 38, в срок до 4 апреля 2013 года. К заявке прилагаются справка по итогам проведения муниципального этапа конкурса (для учреждений дополнительного образования – отборочного тура учреждения), копии паспортов (свидетельств о рождении) участников и не менее 10 вопросов для теоретического конкурса (тематика вопросов – в приложении № 3) для каждой возрастной группы. Вопросы могут быть теоретического или практического содержания с 3–5 вариантами ответов и отмеченным правильным ответом.

4.3. К заявке прилагается заявление родителя (законного представителя) на использование персональных данных ребенка (приложение № 4), для участников старше 18 лет – заявление на использование персональных данных (приложение № 5).

4.4. Электронный вариант заявки и вопросы для теоретического конкурса в виде текстовых файлов должны быть записаны на отдельный диск

 (на диске маркером указывается наименование образовательного учреждения).

Неправильно или не полностью заполненные заявки, работы, не соответствующие требованиям данного положения, неработающие индивидуальные творческие проекты, немодифицированные проекты, представленные на конкурсах «Исток» прошлых лет, а также работы, автором которых участник не является, не рассматриваются.

 

5. Подведение итогов и награждение

5.1. Итоги конкурса подводятся в личном и командном зачете раздельно для участников первой и второй групп.

5.2. Победители и призеры конкурса в командном зачете определяются по наименьшей сумме мест, занятых тремя лучшими участниками команды (по одному из каждой возрастной группы). При равенстве предпочтение отдается команде, показавшей лучший результат в номинации «Действующие программы» (старшая, средняя и младшая возрастные группы).

5.3. Победители и призеры конкурса в каждой номинации и возрастной группе определяются по наибольшей сумме баллов, набранных участниками по итогам заочного и очного туров.

5.4. При участии в номинации менее трех конкурсантов определяется только победитель номинации.

5.5. Победители и призеры конкурса в командном зачете награждаются дипломом Министерства образования Омской области и призами.

5.6. Победители и призеры конкурса в каждой номинации и возрастной группе награждаются дипломом Министерства образования Омской области и призами.

5.7. Победители и призеры конкурса в возрасте 14 лет и старше получают право на участие в областном слете «Способная и талантливая молодежь – наше будущее».

5.8. Все участники конкурса получают сертификат.

5.9. Итоги конкурса размещаются на сайте Министерства образования Омской области www.omskedu.ru. и сайте областной станции юных техников www.vsemastera.info

 

Справки по телефону: 8 (381-2) 53-22-33 (Рахматулин Артур Эдуардович; Кивелев Антон Сергеевич).

Файл с описанием: