warning: Creating default object from empty value in /var/www/html/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 33.

Телекоммуникационный

Межрегиональный конкурс обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года – 2016»

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении регионального этапа межрегионального конкурса обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года – 2016»

 

Общие положения

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок и условия проведения регионального этапа межрегионального конкурса обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года – 2016» (далее – Конкурс).

1.2. Организаторами Конкурса являются Министерство образования Омской области, бюджетное учреждение Омской области дополнительного образования «Центр творческого развития и гуманитарного образования» (далее – Центр творческого развития).

1.3. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет организационный комитет (далее – Оргкомитет).

1.4. Оргкомитет Конкурса:

  • утверждает состав жюри Конкурса;
  • готовит материалы для освещения Конкурса в средствах массовой информации.

 

2. Цель и задачи Конкурса

2.1. Конкурс проводится в целях создания единого пространства общения и обмена опытом для обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных на территории Омской области.

2.2. Основными задачами Конкурса являются:

  • стимулирование общественной, творческой и познавательной активности обучающихся;
  • выявление и поощрение наиболее активных, творческих обучающихся;
  • формирование заинтересованного отношения обучающихся к интеллектуальной, творческой и общественной деятельности.

 

3. Участники Конкурса

Участниками Конкурса могут быть обучающиеся 9 – 11 классов общеобразовательных организаций, расположенных на территории Омской области (далее – участники).

 

4. Порядок и условия проведения Конкурса

4.1.  Конкурс проводится в несколько этапов:

  • 1 этап – школьный/муниципальный – до 29 января 2016 года;

Победители муниципального этапа Конкурса (один участник + группа поддержки 4 человека + руководитель) направляются для участия в региональном этапе.

  • 2 этап – региональный (заочный) с 8 по 20 февраля 2016 года;
  • 3 этап – региональный (очный) – 29 февраля 2016 года.

Победитель регионального этапа (один участник + группа поддержки   4 человека + руководитель) от Омской области будет направлен для участия в финале межрегионального конкурса в городе Ульяновске.

4.2. Для участия в Конкурсе в адрес оргкомитета: г. Омск, ул. Лобкова, 5, кабинет № 16, Центр творческого развития, до 5 февраля         2016 года необходимо направить следующие документы (в печатном и электронном виде):

  • заявку муниципального органа управления образованием по форме (Приложение № 1);
  • заявление на обработку персональных данных участника Конкурса (Приложение № 2);
  • ксерокопии грамот, дипломов, подтверждающих достижения участника в муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсных мероприятиях, соревнованиях за 2015, 2016 годы (участие должно быть очным и индивидуальным);
  • автобиографию (с указанием информации об участии в общественной и социально полезной деятельности, в деятельности органов ученического самоуправления, детских и молодежных общественных объединений);
  • отзыв органа ученического самоуправления об общественной деятельности участника, заверенный директором общеобразовательной организации;
  • справку об успеваемости по итогам первого полугодия 2015-2016 учебного года, заверенную директором общеобразовательной организации;
  • личную фотографию участника (портрет участника на титульном листе портфолио);
  • информационную карту участника по предлагаемой форме (Приложение № 3).

4.3. Представленные документы должны быть в электронном виде записаны на CD-диск, на лицевой стороне которого указываются фамилия, имя участника, наименование общеобразовательной организации. Данный диск помещается в подписанный конверт для CD-дисков.

4.4. Документы, предоставленные в печатном виде на региональный этап Конкурса, хранятся в течение месяца со дня проведения очного этапа.

4.5. В приеме документов на участие в Конкурсе может быть отказано в случаях, если они представлены не в полном объеме или с нарушением установленных требований.

4.6. Дополнительную информацию о проведении Конкурса можно получить по телефону: 8 (381–2) 45–13–61 (Прохорская Татьяна Викторовна).

 

5. Содержание Конкурса

5.1.  Конкурсные задания финального этапа Конкурса:

5.1.1. Портфолио участника: ксерокопии грамот, дипломов, подтверждающих достижения участника в муниципальных, региональных, всероссийских, международных олимпиадах, конкурсных мероприятиях, соревнованиях за 2015, 2016 годы.

Критерии конкурса:

  • уровень достижений участника (муниципальный, региональный, всероссийский, международный) в 2015-2016 годах при условии очного индивидуального участия в конкурсных мероприятиях;
  • участие в деятельности органов ученического самоуправления;
  • средний балл успеваемости.

Конкурсное задание оценивается по 18-бальной системе.

5.1.2. Творческая презентация участника «Я – Гражданин Страны Великой» с участием группы поддержки из 4 человек (регламент до 3 минут).

Практика показывает, что наиболее выигрышно смотрится форма театрализованного представления, которая максимально раскрывает разносторонние таланты участника. Компьютерная презентация может сопровождать выступление (отдельно компьютерная презентация не рассматривается).

Критерии конкурса:

  • содержательность выступления;
  • своеобразие и оригинальность формы презентации;
  • общая культура выступления;
  • процент участия в презентации самого участника;
  • артистизм участника.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной системе.

5.1.3. Домашнее задание «Имя России», которым предусматривается составление рейтинга 5 самых значимых, на взгляд участника, исторических личностей, сыгравших важную роль в жизни страны (регламент до 5 минут).

Участник готовит выступление в любой форме (агитколлектив, агиттеатр и т.п.).

Допустимы любые технические средства сопровождения, элементы театрализации, участие группы поддержки.

Критерии конкурса:

  • историческая, социальная, культурная значимость рейтинга;
  • степень личной заинтересованности и погруженности участника;
  • своеобразие и оригинальность представления исторического образа;
  • масштабность, глубина раскрытия темы;
  • ораторское искусство, воздействие на аудиторию.

Конкурсное задание оценивается по 15-бальной системе.

5.1.4. Конкурсное задание «Я – лидер» (регламент до 3 минут).

Жеребьевкой определяется проблемная ситуация для участника и группы поддержки из другой образовательной организации, которая поможет конкурсанту найти различные решения выбранной проблемы. Участник обеспечивает успешную групповую работу и определяет наиболее эффективные, на его взгляд, пути решения проблемной ситуации.

Выступление может быть в любой форме.

Критерии конкурса:

  • глубина и оригинальность решения проблемы;
  • практический опыт участника в разрешении проблемной ситуации;
  • логичность в рассуждениях;
  • эффективность решения поставленной проблемы.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной системе.

5.1.5. Краеведческий конкурс «Широка страна моя родная…» включает в себя три раунда:

1 раунд предполагает проверку знаний о субъектах Российской Федерации, в области экономики, политики, культуры, традиций и т.п.

2 раунд: участник должен быть готов продемонстрировать игры, танцы и обряды, озвучить песни, отражающие культуру народов своей местности.

(Для участия в краеведческом конкурсе желательно иметь национальный костюм, определяющий принадлежность участника к своей местности, региону).

3 раунд «Где родился, там и пригодился» (регламент до 3 минут). Оформляется небольшая выставка о своем районе, городе (на региональном этапе) и о своем регионе (на межрегиональном этапе). Участник должен убедить, почему важно и нужно остаться в своем районе, городе (на региональном этапе) или в своем регионе (на межрегиональном этапе). Выступление может быть в любой форме, в том числе с участием группы поддержки.

Критерии конкурса:

  • знание истории, современного состояния развития экономики, культуры своего района, региона;
  • осмысленное владение материалом, компетентность, раскрытие темы;
  • умение импровизировать в заданной ситуации;
  • знание культуры народов своей местности;
  • культура исполнения (внешний вид, организованность), общее впечатление.

Конкурсное задание оценивается по 17-бальной системе.

5.1.6. Мастер-класс «Формула успеха» (регламент до 15 минут).

Участник проводит мастер-класс по своему увлечению для формирования мировоззрения и жизненных приоритетов.

Критерии конкурса:

  • одержательность выступления;
  • доступность изложения предлагаемой темы;
  • творческий подход;
  • результативность (чему смог научить).

Конкурсное задание оценивается по 15-бальной системе.

5.1.7. Конкурсное задание «Открытая дискуссия» предполагает открытое обсуждение актуальных общественно значимых проблем с участием общественности. Тема дискуссии: Карамзин – это имя, которое является символом сохранения истории, нравственных ценностей, культуры России. В 2016 году исполняется 250 лет со дня рождения выдающегося историка, крупнейшего русского литератора эпохи сентиментализма, уроженца Симбирской губернии Н.М. Карамзина. Дискуссия проводится в группах по пять участников в каждой группе.

Критерии конкурса:

  • общая культура и эрудиция;
  • глубина и оригинальность суждений;
  • умение вести дискуссию.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной системе.

5.1.8. Конкурс-инфографика на тему «Настоящее кино» (регламент до 3 минут).

Участники конкурса для своего выступления используют различные графические схемы, алгоритмы, презентации.

(«…Киноведы всегда будут спорить: что есть настоящее кино – выраженное на потребу публики состояние сегодняшнего дня общества или глубинные закоулки души автора кино, которому важно донести до зрителя свои переживания и свою философию?

Режиссеры, которые выворачивали наизнанку душу, совсем необязательно сразу же находили своего зрителя. Наоборот, иногда их закидывали камнями, улюлюкали и даже сажали в тюрьму. Но через много лет выяснялось, что только такое кино имеет право на жизнь, а то, что на потребу, уходит со своим поколением зрителей...»).

Критерии конкурса:

  • степень воздействия на аудиторию;
  • соответствие теме конкурсного задания;
  • оригинальность идеи и содержания;
  • дизайн инфографики;
  • умение аргументировать свою позицию;
  • общее восприятие выступления.

Конкурсное задание оценивается по 10-бальной системе.

 

6. Подведение итогов Конкурса

6.1. Жюри оценивает выполнение всех конкурсных заданий в баллах в соответствии с критериями, утвержденными настоящим Положением.

6.2. Победителем Конкурса определяется один участник по наибольшей сумме набранных баллов за выполнение конкурсных заданий. Победитель и призеры (1-е, 2-е, 3-е места) Конкурса награждаются дипломами Министерства образования Омской области и ценными подарками.

6.3. Положение о проведении Конкурса размещается на сайтах Министерства образования Омской области http://mobr.omskportal.ru и ЦТРиГО http://www.ctr-omsk.ru, информация об итогах Конкурса на сайте ЦТРиГО http://www.ctr-omsk.ru.

 

7. Финансирование Конкурса

7.1. Финансирование Конкурса осуществляется за счет средств областного бюджета. Общественные и некоммерческие организации, средства массовой информации, учреждения, творческие союзы и частные лица по своей инициативе могут учредить специальные призы для участников Конкурса.

7.2. Расходы, связанные с проездом, проживанием и питанием участников Конкурса и сопровождающих лиц, осуществляются за счет средств командирующих организаций.

7.3. Расходы, связанные с командированием победителя регионального этапа (один участник + группа поддержки) для участия в финале межрегионального конкурса в городе Ульяновске, осуществляются за счет средств областного бюджета.

Файл с описанием: 
application/rar icon160118_uchenik.rar

Всероссийский конкурс «Педагогический дебют – 2016»

 

Порядок проведения Всероссийского конкурса

"Педагогический дебют - 2016"

 

1. Общие положения

1.1. Конкурс «Педагогический дебют - 2016» (далее – Конкурс) проводится в целях создания условий для развития творческого потенциала и самореализации молодых педагогических работников; формирования гражданской позиции молодых педагогических работников; активного профессионального отношения к совершенствованию системы образования.

1.2. Конкурс проводится при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации,  Общероссийского Профсоюза образования.

При поддержке общественных организаций: Ассоциация дошкольных организаций, Федерация психологов, Межрегиональный клуб молодых учителей.

1.3. Организатором Конкурса является  Комитет Государственной Думы ФС РФ по образованию и некоммерческое партнерство «Ассоциация лучших школ».

1.4. Конкурс проводится по следующим номинациям:

  • «Молодые учителя»
  • «Молодые педагоги-психологи»
  • «Молодые педагоги дополнительного образования»
  • «Молодые управленцы»
  • «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»

1.5. Информация об условиях конкурса, его ходе и итогах размещается на сайте http://schools.org.ru  

1.6. Консультации по вопросам участия в конкурсе проводятся по е -mail: ty@alsnp.ru

 

2. Организация конкурса

2.1 Оргкомитет конкурса.

2.1.1. Общее руководство организацией и проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, который формируется учредителями Конкурса и состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов Оргкомитета.

2.1.2. Оргкомитет:

  • объявляет через средства массовой информации и другими способами об условиях, порядке и сроках проведения Конкурса;
  • принимает заявки и материалы от участников;
  • комплектует экспертную группу;
  • организует независимую экспертизу представленных на Конкурс материалов;
  • организует проведение первого (заочного) и второго (очного) этапов Конкурса;
  • организует привлечение спонсоров;
  • разрабатывает критерии оценки представленных материалов;
  • разрабатывает конкурсные задания и критерии их оценки;
  • организует торжественную церемонию подведения итогов Конкурса и награждения победителей и  лауреатов.

2.2. Жюри конкурса.

2.2.1. Для экспертизы конкурсных материалов и оценки результатов, принятия решения о призерах и лауреатах Конкурса и их награждения, создается Жюри. Состав Жюри формируется из специалистов, имеющих опыт практической и научной работы в системе образования, владеющих навыками экспертизы конкурсных (творческих) состязаний.

2.2.2. При экспертизе конкурсных материалов к работе могут привлекаться независимые эксперты.

2.2.3. В качестве экспертов могут быть приглашены работники образовательных организаций, представители:

  • министерства образования и науки Российской Федерации;
  • органов управления образованием субъектов РФ и муниципалитетов;
  • региональных организаций дополнительного профессионального образования педагогов;
  • учреждений высшего профессионального образования;
  • оргкомитета, учредителя, партнеров и спонсоров;
  • общественности, общественных организаций,

а также специалисты в области образования, науки, культуры, государственные и муниципальные служащие.

2.2.4. При экспертизе конкурсных материалов обеспечивается:

  • объективность оценки представленных материалов в строгом соответствии с критериями и процедурой оценки;
  • конфиденциальность (в том числе и по отношению к членам Жюри, не задействованным в оценке конкретного участника).

2.2.5. Оценка участников второго (очного) этапа Конкурса осуществляется членами Жюри методом экспертной оценки в строгом соответствии с критериями и процедурой оценки.

2.2.6. Победители и лауреаты Конкурса определяются по рейтингу, выстроенному на основании экспертных оценок.

2.2.7. Жюри имеет право  выдвигать кандидатуры участников на поощрение дополнительными специальными призами.

2.3. Состав Оргкомитета  и Жюри по решению учредителей  может быть расширен.

 

3. Условия участия

 

3.1. В Конкурсе могут принимать участие:

  • в номинации «Молодые учителя», «Молодые педагоги-психологи», «Молодые педагоги дополнительного образования»: педагогические работники  образовательных организаций  всех типов и видов, педагогический стаж которых по состоянию на 01 января 2016 года не превышает пяти лет;
  • в номинации «Молодые управленцы»: директора, заместители директора образовательных организаций всех типов и видов, «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций": заведующие, заместители заведующих, старшие воспитатели, руководители структурных подразделений, управленческий  стаж которых по состоянию на 01 января 2016 года не превышает пяти лет.

3.2. Члены Жюри, а также победители конкурса «Педагогический дебют» прошлых лет  к участию в конкурсе не допускаются.

3.3. Участие в любых других профессиональных конкурсах всех уровней (международный, федеральный, региональный, местный) не является препятствием для представления конкурсных материалов непосредственно в оргкомитет конкурса «Педагогический дебют».

3.4. Выдвижение кандидатов на участие в Конкурсе может быть проведено (далее – Заявители):

  • органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования;
  • оргкомитетом регионального этапа Конкурса;
  • органом самоуправления образовательного организаций (советом образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом, родительским комитетом и др.);
  • педагогическим советом (коллективом) образовательного учреждения;
  • профессиональной педагогической ассоциацией, профессиональным союзом и др.

3.5. Участник конкурса имеет право на:

  • своевременную и полную информацию обо всех конкурсных мероприятиях;
  • объективную оценку предоставленных материалов и конкурсных мероприятий;
  • внесение предложений по организации и проведению Конкурса.

3.6. Участник Конкурса обязан соблюдать регламент всех конкурсных мероприятий.

3.7. Конкурсные материалы должны отражать суть процессов - идей, предложений, опыта, в сжатой и  понятной форме.

  • 3.8. Участники должны пройти регистрацию на сайте  конкурса http://schools.org.ru  Номинации - «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» -  с 25 декабря 2015 г. по  20 января 2016 г.  19.00   по московскому времени.

Номинации  - «Молодые учителя», «Молодые педагоги-психологи», «Молодые педагоги дополнительного образования» -  с 25 декабря 2015 г. по 22 января 2016 г.  до 19.00  по московскому времени.

  • Заявители номинаций «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» должны направить  материалы участников    в адрес Оргкомитета по электронной почте ty@alsnp.ru до 10 февраля 2016г. 17.00 по московскому времени;  в   номинациях «Молодые учителя», «Молодые педагоги-психологи», «Молодые педагоги дополнительного образования» -  до 12 февраля 2016  г. 17.00  по московскому времени.      

В теме  электронного письма указать ФИО участника, например, Номинация «Молодые учителя»,_Иванова О. А., Ивановская область.

В письмо вкладываются  следующие документы:

  • представление Заявителя, (приложение 1);
  • заявка участника  (далее – Материалы) (приложение № 2);
  • творческая работа и эссе (приложение № 2.1);
  • обязательные приложения к заявке (приложение № 3);
  • согласие на участие в конкурсе (приложение № 4);
  • копия платежного документа (за 1 этап) и реквизиты плательщика (приложение № 5).
  • копия платежного документа (за 2 этап) по итогам 1 этапа (приложение № 6)*.

*Пошаговая инструкция для оплаты размещается на  сайте Ассоциации лучших школ  в январе 2016 года.

 

3.9. Документы направляются в следующих форматах:

  • представление заявителя с печатью и подписью, в сканированном виде;
  • заявка участника  в формате документа Word;
  •  Приложение № 5 с подписью участника конкурса, в сканированном виде.

 

Обязательные приложения:

  • цветная фотография (ПОРТРЕТ) предоставляется в формате  *jpg,  с разрешением 300 точек на дюйм,  без уменьшения исходного размера;
  • ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ. Тему проекта определяет участник  Конкурса (с учетом событий: 2016 год  объявлен годом  российского кино) - для всех номинаций;
  •   разработка учебного или внеклассного  занятия с применением интерактивного оборудования (по выбору участника Конкурса) –  для номинаций «Молодые учителя» и «Молодые педагоги дополнительного образования»;
  • разработка  психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками  образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом) - для номинации «Молодой педагог-психолог»;
  • разработка материалов  к выступлению по одной из тем: «Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений»; «Современная школа как социальная система и как объект управления» – для номинации «Молодые управленцы»;
  • разработка материалов  к выступлению по одной из тем: «Технология управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения»; «Формирование индивидуального стиля педагога ДОУ как целевая функция управления»  - в номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».
  •  видеоролик «Мы то, что надо». 3-5 минут. Фильм предоставляется до 30 марта 2016 г. участниками второго (очного) этапа конкурса в номинациях «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций».

 

3.10. Материалы, представленные на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются. Материалы, отправленные  после указанного срока или не отвечающие требованиям, предъявляемым к ним, в конкурсе не участвуют и автору не возвращаются.

3.11. Информацию об этапах рассмотрения конкурсных материалов можно получить на сайтe  http://schools.org.ru   

3.12. Автор  материалов, представленных на Конкурс,    обязан  гарантировать соблюдение авторских прав при их подготовке.

3.13. Представляя материалы в оргкомитет Конкурса, автор тем самым дает согласие на использование предоставленных персональных данных для целей Конкурса членами Оргкомитета и Жюри.

 

4. Регламент проведения конкурса

 

4.1. Для участия в Конкурсе необходимо представить в оргкомитет Конкурса полный пакет документов (см. раздел 3.8. настоящего Положения).

4.2. Конкурс проводится в два тура:

  • первый (заочный) тур — экспертиза документов участников конкурса:

в номинации «Молодые учителя» по предметным группам: «Начальная школа», «Физика, математика, информатика», «История, обществознание», «Русский язык, иностранный язык, литература», «Химия, биология, география», «Музыка, изобразительное искусство, физическая культура,  ОБЖ, МХК»;

в номинации «Молодые педагоги-психологи» по группам «Педагог-психолог в ДОО», «Педагог-психолог в ОО», «Педагог-психолог в  ПОО (или в образовательной организации  СПО)»;

в номинации «Молодые педагоги дополнительного образования» по направлениям деятельности: художественно-эстетическая, эколого-биологическая, военно-патриотическая, социально-педагогическая, социально-экономическая, культурологическая, научно-техническая, физкультурно-спортивная, естественно-научная, спортивно-техническая, туристско-краеведческая;

в номинации «Молодые управленцы» по группам: руководитель образовательного учреждения, заместитель руководителя образовательного учреждения;

 в номинации «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций» по группам: заведующие, заместители заведующих, старшие воспитатели, руководители структурных подразделений.

4.3. На 1 туре (заочном) – проводится экспертиза документов участников конкурса по следующим критериям: культура оформления  документов, мировоззренческая, культурологическая, психолого-педагогическая позиция, неординарность и глубина педагогического мышления. Максимальное количество баллов – 50.

Экспертиза проекта: актуальность образовательного проекта, новизна предлагаемой проектной идеи, реалистичность образовательного проекта, содержательность образовательного проекта, жизнеспособность образовательного проекта, оформление образовательного проекта. Максимальное количество баллов – 50.

Экспертиза разработки психолого-педагогического занятия (урока, тренинга и т.п.) с участниками  образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом): логичность в построении занятия; методическая компетентность: соответствие применяемых форм работы поставленным целям и задачам, использование способов, методов и приемов, обеспечивающих эффективность занятия; соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность; использование различных способов мотивации обучающихся во время занятия. Максимальное количество балов - 50.

Экспертиза материалов к выступлению по темам «Создание и внедрение новых моделей внутришкольного управления для повышения эффективности работы образовательных учреждений», «Современная школа как социальная система и как объект управления»:  соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам; глубина изучения состояния проблемы; логичность работы; оригинальность работы; анализ и внедрение результатов работы в своей практике; использование наглядного материала.  Максимальное количество баллов – 50.

Экспертиза материалов к выступлению по темам «Технология управленческой деятельности современного руководителя дошкольного образовательного учреждения», «Формирование индивидуального стиля педагога ДОУ как целевая функция управления»: соответствие содержания сформулированной теме, поставленной цели и задачам; глубина изучения состояния проблемы; логичность работы; оригинальность работы; анализ и внедрение результатов работы в своей практике; использование наглядного материала.  Максимальное количество баллов – 50.

 

Второй (очный) тур — конкурсные испытания.

4.4. На втором (очном) туре Конкурса  участники выполняют следующие задания:

  • презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается» (регламент – 15 минут, включая ответы на вопросы) - для всех номинаций;
  • учебное занятие по предмету (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинации «Молодые учителя»  и  «Молодые педагоги дополнительного образования»;
  • открытое  занятие с участниками  образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом), (регламент – 40 минут, включая 10 минут на самоанализ) – номинация «Молодые педагоги-психологи»;
  • презентация видеоролика; творческие задания по решению управленческих и  педагогических ситуаций   (регламент – 20 минут на подготовку, 10 минут на защиту) в номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;
  • ток-шоу «Профессиональный разговор» (тема оглашается накануне мероприятия),  (регламент – 1 час 30 минут)  в номинации «Молодые управленцы» и «Молодые руководители дошкольных образовательных организаций»;
  • публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение (регламент – до 7 минут) для  всех номинаций.
  • конкурс в конкурсе: использование в конкурсных испытаниях интерактивной приставки VOTUM IR board (предоставляется компанией ВОТУМ) дляя всех номинаций, участие по желанию конкурсантов.

 4.5. Жюри оценивает выполнение конкурсных заданий по следующим критериям:

4.5.1. Презентация опыта: актуальность авторских находок, их инновационность;  аргументированность авторских идей;  возможность распространения и внедрения.  Максимальное количество баллов – 40.

4.5.2. Учебное занятие по предмету: фундаментальность знания предмета, методическая компетентность, психолого-педагогическая компетентность, личностные качества. Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ – 10.

4.5.3. Презентация видеоролика. Творческое задание: видеоролик - полнота, оригинальность и новизна идеи, индивидуальность содержания, яркость восприятия видеоролика и степень ориентированности на целевую аудиторию; творческое задание - оригинальность и глубина  суждений;  умение аргументировать и отстаивать свою точку зрения;  умение импровизировать, проявлять креативность; общая культура и эрудиция. Максимальное количество баллов – 60.

4.5.4. Ток-шоу «Профессиональный разговор»: наличие собственной позиции по теме; содержательность и аргументированность каждого выступления в ходе обсуждения; умение вести профессиональный диалог (удерживать тему, продолжать и развивать высказанную мысль, обосновать заявленную позицию дополнительными аргументами; корректно возражать другому участнику при несовпадении позиций). Максимальное количество баллов – 30.

4.5.5. Публичное выступление: масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы, находчивость, мировоззренческая позиция, убедительность. Максимальное количество баллов – 40.

4.5.6. Открытое  занятие с участниками  образовательных отношений:  глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов; умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний; умение организовать взаимодействие участников занятия между собой;  умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия; глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (по ответам на вопросы жюри). Максимальное количество баллов – 50, из них учебное занятие – 40, самоанализ -10.

4.6. Объявляются пять лучших проектов   по итогам заочного этапа Конкурса.

4.7. Объявляются пять победителей конкурса в конкурсе.

4.8. Второй (очный) тур Конкурса проводится  в апреле 2016 года в Москве.

4.9. Участникам Конкурса, прошедшим во второй (очный) тур, необходимо лично прибыть в Москву. Расходы по командированию участников на все мероприятия Конкурса берут на себя Заявители и (или) попечители общеобразовательных учреждений, в которых работают конкурсанты.

5.0.Три лауреата в каждой номинации, набравших наибольшее количество баллов по результатам оценки конкурсных заданий второго тура, объявляются победителями Конкурса.

4.10. Победители  и отдельные участники (по решению жюри Конкурса) очного этапа конкурса получают рекомендательные письма для региональных аттестационных комиссий о зачете участия в конкурсе, как повышение квалификации педагога.

4.11. За участие  в 1 (заочном) туре и 2 (очном) туре Конкурса  вносится организационный взнос.

 

5. Подведение итогов Конкурса

 

5.1.Всем участникам Конкурса вручается Сертификат участника Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2016».

5.2. Все участники очного тура Конкурса награждаются Знаком и Почетным дипломом лауреата.

5.3. Победители Конкурса награждаются Почетными дипломами и ценными призами.

5.4.Авторы лучших проектов, разработок и рецензий награждаются Почетными дипломами и ценными подарками.

5.5. Объявление результатов и награждение лауреатов и  победителей Конкурса проводится в   апреле  2016 г. в г. Москве.

Файл с описанием: 
application/rar icon160118_debut.rar

Конкурс учебных и социальных проектов - 2015!

 

Программы Intel® «Обучение для будущего» и «Учимся с Intel» объявляют
Конкурс учебных и социальных проектов - 2015!

Дорогие коллеги! Вы уже разработали учебный или социальный проект и реализовали его с детьми? Тогда вы сможете принять участие в традиционном конкурсе проектов. Ваш опыт сможет стать открытым и полезным для других школ и педагогов. Даже маленький успех достоин этого. Мы верим, что у вас точно есть творческие идеи, прекрасный опыт и готовность ими поделиться. Внимательно читайте положение и обязательно участвуйте!

Предмет конкурса: материалы учебных и социальных проектов, разработанных и реализованных с обучающимися в соответствии с методиками образовательных программ Intel.

Участниками конкурса могут быть педагоги образовательных учреждений, организующих проектную деятельность по технологии программы Intel "Обучение для будущего" и программы "Учимся с Intel". Участники конкурса должны быть знакомы с подходами Intel в проведении проектов через очное или дистанционное обучение на курсах образовательных программ Intel, в том числе через курс для самообразования из серии Элементы: "Метод проектов". К участию в конкурсе допускаются педагоги в соответствии с Положением и условиями сообщества Intel® Education Galaxy (пункт 2).

Задачи конкурса:
 

  • выявление и популяризация накопленного педагогического опыта разработки и организации учебных и социальных проектов по методикам образовательных программ Intel;
  • внедрение лучших образцов проектов в практику образовательных организаций;
  • представление образцов лучших проектов для рекомендации учителям, реализующим ФГОС;
  • формирование базы данных для наполнения раздела "Банк проектов".

Проекты, представляемые на конкурс:
 

  • должны быть разработаны и проведены с воспитанниками, обучающимися, студентами в соответствии с требованиями, которые представлены в курсах образовательных программ Intel;
  • должны быть реализованы с 1 сентября 2014 до 30 декабря 2015 гг.

Приветствуются проекты, прошедшие через региональные конкурсы.
Проекты, участвовавшие в общепрограммных конкурсах прошлых лет, на конкурс не принимаются.

Номинации конкурса:
 

  1. Урочный локальный проект
  2. Внеурочный локальный проект
  3. Урочный сетевой проект
  4. Внеурочный сетевой проект
  5. Социальный проект

Контрольные даты конкурса:
15 – 25 декабря - Регистрация участников конкурса
26 – 30 декабря - Проверка соответствия заявленного проекта условиям конкурса 
04 – 14 января 2016 года - Оценивание
15 января 2016 года - Подведение итогов

 

Подробнее: https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&blogid=1381&showentry=9045.

 

Интернет – конкурс «Волшебный мир сказок»

 

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение  «Миролюбовская  основная общеобразовательная школа»  Москаленского муниципального района Омской области

 

приглашает учащихся, учителей и родителей принять участие в интернет –  конкурсе

«Волшебный мир сказок»

Как бы мне хотелось

Жить в волшебном доме,

Где хранятся сказки,

Как стихи в альбоме,

Где старушки-стены

Сплетничают ночью

Обо всём, что в сказках

видели воочию,

Где огонь в камине

Создает уют

И на книжной полке

Чудеса живут.

Аннотация к конкурсу:

«В тридевятом царстве, в тридесятом государстве…». Наверное, каждый из нас в детстве засыпал под тихий голос родителей, который читал или рассказывал  сказки о прекрасных принцессах, храбрых принцах и злобных чудовищах.

А что же такое сказка?  В первую очередь, сказка – это жанр литературного творчества с установкой на вымысел.   Главной особенностью сказки является то, что это всегда выдуманная история со счастливым концом, где добро побеждает зло.

В чем смысл сказки?  Предназначение сказки – учить детей отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости.

Чему учат сказки? Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Ведь главный герой в сказках всегда берется за выполнение невыполнимых заданий, за решение невероятных загадок. Сказка учит тому, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе в трудную минуту.

Поэтому, мы приглашаем учащихся, 2 - 4 классов, совершить увлекательное путешествие в волшебный мир сказок.  Путешествуя по сказкам, вы встретите на своем пути различные трудности, но преодолевая их, вы получите много новых знаний.  

      

Конкурс направлен  на  формирование у учащихся  интереса к  чтению сказок.

Цель конкурса: развитие творческого читателя

Формируемые универсальные учебные действия в ходе конкурса:

 

Личностные:

  • формировать целостный, социально ориентированный  взгляд на мир;
  • формировать способность к самооценке на основе критериев  успешной деятельности;

 

Познавательные:

  • устанавливать причинно-следственные связи; 
  • осуществлять поиск необходимой информации для выполнения задания;

 

 Регулятивные:

  • планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей   и условиями её реализации;
  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
  • вносить необходимые коррективы в действие после его  завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных  ошибок;

 

Коммуникативные: 

  • формулировать собственное мнение и позицию;
  • договариваться о распределении функций  в совместной  деятельности.

 

 

Авторы: 

  • Андриан Татьяна Геннадьевна (учитель начальных классов),
  • Манохина Наталья Борисовна (учитель начальных классов),
  • Жилина Анна Петровна  (учитель начальных классов). 

 

Координатор:  Андриан Татьяна Геннадьевна 

 

Участники: учащиеся 2 – 4 классов

Предметная область:   литературное чтение,  развитие речи, ИЗО

Сроки проведения:  (11.02. 2016 г. — 29. 02. 2016 г.)        

Сайт поддержки конкурса http://volmir.project.obr55.ru/

 

Этапы:

Регистрация:  (11.01.- 15.01.2016 г.)

  • 1 этап  «Сказки Шарля Перро»   (18.01. - 22.01.2016 г.)
  • 2 этап  «Сказки Ганса Христиана Андерсена»  (25.01. — 29.01.2016 г.) 
  • 3 этап  «Сказки братьев Гримм»     (01.02. — 05.02. 2016 г.)
  • 4 этап  «Наше творчество»  (08.02. -12.02.2016 г.)
  • Рефлексия    (15.02. — 19.02.2016 г.)
  • Подведение итогов  (до 29.02.2016 г.)

 

Награждение:   все участники получат сертификаты, победители получат дипломы.

Обязательное условие:  необходимо СОБЛЮДАТЬ СРОКИ и  принимать  участие  ВО  ВСЕХ  ЭТАПАХ    конкурса.

Ждем ваших заявок! Желаем удачи!

Наши координаты:

646087 Омская область, Москаленский р-н, с. Миролюбовка, ул. Центральная №5, т. 8-923-048-21-70

 e-mail  для связи:  tat.andrian2010@yandex.ru

 

Файл с описанием: 
application/rar icon151230_skaz.rar

V Всероссийский конкурс «Друзья немецкого языка»

 

Всероссийский конкурс «Друзья немецкого языка»

 

В конкурсе традиционно может принять участие любой желающий в возрастной категории 4+. Помимо уже известных по предыдущим конкурсам номинаций: литературной, номинации художественных работ (рисунок), для учителей и преподавателей немецкого языка, для центров встреч российских немцев и номинации Объединения им. Гельмгольца, в конкурсе 2015 года появились дополнительные номинации, которые позволят реализовать творческий потенциал каждого участника.

Поскольку конкурс «Друзья немецкого языка» проходит в рамках Года молодежи в России и приурочен к 25-летнему юбилею МСНК, в этом году введена дополнительная номинация для креативной, продвинутой молодежи – Флеш-моб «МСНК 25!». 

В рамках номинации „Hallo, Nachbar!“, по названию популярного языкового курса для российских немцев, участники смогут представить на Конкурс рассказы о народах, проживающих на территории России, на примере одного из представителей выбранного этноса, проживающего в крае, регионе, городе. Это может быть рассказ о немцах России на примере известной личности в регионе проживания номинанта или знакомом участника, либо рассказ другу из Германии о представителе одной из национальностей России.

К юбилейным датам известных путешественников, геологов и исследователей Ивана Крузенштерна и Отто Шмидта, а также к юбилею Русского географического общества приурочена отдельная номинация „Herzlich willkommen in…“ – красочное приглашение любителей путешествий в родной город участника.

Кроме того, участники получат возможность прислать на конкурс семейную сказку и авторскую песню на свои стихи и/или музыку!

 

Сайт: http://www.konkurs.rusdeutsch.ru

Справки по телефонам: +7 (495) 531 68 88, +7 (915) 293 31 03 или по электронной почте: gos_manager@ivdk.ru, Карцева Татьяна Андреевна.

С нетерпением ждем ваших работ и желаем удачи каждому участнику! Работы принимаются до 20 февраля 2016 года.

Конкурс грантов и поддержка талантов P.E.C

 

Конкурс грантов и поддержка талантов P.E.C

 

Eжегодно Prague Education Center  проводит и финансирует конкурс грантовых мест, что позволяет каждому участнику на основании собственных знаний и способностей выиграть бесплатное обучение в Prague Education Center либо получить значительную скидку на программу.

По всем вопросам, касающимся данного конкурса, вы можете обращаться к организатору по адресу эл. почты granty@educationcenter.cz, и только в случае крайней необходимости по тел. +420 222 511 155

 

 

Oбщие условия конкурса 2015-2016

Цель конкурса и предоставления грантовых мест - интеллектуальное и творческое развитие школьников и студентов, повышение уровня общего образования, развитие умений и способностей, которые напрямую не преподаются в рамках школьной программы, расширение возможностей получения высшего образования.

Призы конкурса

Для учащихся 10-11-х классов (и студентов средне-специальных учебных заведений, удовлетворяющих условиям участия в конкурсе):

1-7 места - оплата обучения в Праге (Чешская Республика) на годовом или семестровом (на выбор победителя) курсе языковой подготовки к поступлению в государственные вузы Чехии на бюджетной основе по специальности, выбранной получателем гранта.

8-10 места - 50%-ое финансирование вышеупомянутой программы.

Для учащихся 9-х классов:
1 место - оплата Летней школы чешского языка в Праге (Чешская Республика).

2-4 места - 50%-ое финансирование вышеупомянутой программы.

Все победители 1-го тура конкурса получают одноразовую скидку 100 евро со стоимости любой программы Центра.

Кто может участвовать? 

Граждане стран СНГ и Европейского Союза, которые относятся к любой из следующих категорий: • ученики средних учебных заведений (школ, гимназий, лицеев и т.д.), оканчивающие полное среднее образование в 2016, 2017 или 2018 гг, • студенты средне-специальных учебных заведений (колледжей, техникумов и т.д.), оканчивающие полный курс обучения в 2016 или 2017 гг.

В конкурсе не могут принимать  участие призеры конкурсов «Талант без границ» и других конкурсов организатора прошлых лет.

В конкурсе не могут принимать участие участники региональных конкурсов «Талант без границ».

Сроки конкурса 2016-2017

  • 01.12.2015 – Открытие конкурса, публикация заданий 1-го тура
  • 01.12.2015 - 16.12.2014 - 1-й тур конкурса, прием работ участников
  • 16.12.2015, 23:59 - окончание приема работ участников 1-го тура
  • 17.12.2015 - 06.01.2016 - оценка работ участников 1-го тура
  • 07.01.2016 - объявление победителей 1-го тура
  • 20.01.2016 - 17.02.2016 - 2-й очный тур конкурса
  • 29.02.2016 - подведение итогов конкурса, объявление победителей конкурса

Время Центральноевропейское, СЕТ, GMT +01:00 (- 2 часа от московского в зимний период). 

В чем заключается конкурс?

Конкурс заключается в выборе талантливых молодых людей из разных стран, которым будет оказана финансовая и иная поддержка для получения высшего образования в Чешской Республике.

1-й тур конкурса является заочным. Каждый участник конкурса должен написать работу на одну из заданных тем. Все работы будут прочитаны и оценены комиссией.

2-й тур конкурса является очным, проводится в областных городах России, Казахстана, Украины, Беларуси, а также в Праге (для участия можно выбрать любой город). Каждый участник в рамках 2-го тура должен выполнить тестовое задание. 

Более подробная информация о датах и местах проведения конкурса будет опубликована после объявления результатов 1-го тура конкурса.

Как проходит конкурс?

1-й тур: конкурс письменных работ участников на темы, которые будут опубликованы 01.12.2015 на сайте Организатора. По итогам первого тура будут отобраны 150 лучших работ, авторы которых смогут принять участие во 2-ом, очном туре конкурса. Победители второго тура являются победителями конкурса и получают указанные призы и гранты.

Как победители получат призы и скидки?

Победитель туров и всего конкурса получит письменное уведомление на контактный адрес, указанный в анкете, и в электронной форме по e-mail.

Все гранты выплачиваются победителям конкурса формой оплаты счетов за обучение в период участия на курсах Организатора.

Скидка победителям 1-го тура предоставляется при подписании договора или после этого на основании предоставления данных (фамилии, имени, адреса e-mail, с которого были отправлены работы).

Призы не могут быть выплачены в денежном или другом эквиваленте.

Для получения скидки участнику конкурса необходимо при записи на курсы  обратиться напрямую в Центр и заявить о желании получения скидки.

Выделяемые средства могут быть использованы только для оплаты обучения на курсах Организатора в течение учебного года 2016/2017 и 2017/2018.

Средства гранта покрывают только расходы, непосредственно связанные с обучением на курсах Организатора в Чехии, и не покрывают проживание, питание, транспортные, визовые и другие сопутствующие расходы.

Как будут оцениваться работы?

Каждая работа будет оцениваться по следующим критериям:

  • соответствие содержания работы выбранной теме,
  • реалистичность и практическая значимость идей,
  • актуальность и новаторство в решении поставленной темой задачи,
  • приоритет позитивных ценностей,
  • житейская смекалка...

Работы, сданные учениками 10-11 классов, а также студентами средне-специальных учебных заведений, будут оценены отдельно от работ учеников 9-го класса.
  Что не приветствуется в конкурсной работе:

  • Переписывание текста из энциклопедий, справочников, словарей, т.к. это не только не говорит в пользу вашего ума, смекалки, креативности, но и просто делает вашу работу неинтересной.
  • Стереотипные подходы к решению задачи и вытекающие из этого фразы и предложения типа "Каждый должен идти за своей мечтой", "Человек должен уважать природу и нашу планету", "Человек должен любить свою родину", т.к. это понятные и известные каждому ценности, писать о которых в очередной раз - просто пытаться увеличить объем работы.

Работы будет оценивать комиссия, состоящая из: 

  • преподавателей и научных работников чешских вузов (социологов, психологов, филологов, искусствоведов, математиков и др.), 
  • преподавателей Пражского образовательного центра,
  • студентов старших курсов чешских вузов,
  • представителей руководства Центра.

Работы будут оцениваться анонимно: каждой работе при приеме будет назначен номер, а вся идентификационная информация будет опечатана до конца тура.

Дополнительные условия

В случае, если победителем конкурса станет лицо, уже подписавшее договор с Центром и оплатившее полную сумму или часть суммы за услуги Центра, оплаченная стоимость будет возвращена данному лицу в течение 30 дней со дня объявления результатов конкурса.

Организаторы конкурса 

Главным инициатором, организатором и спонсором конкурса является Пражский Образовательный Центр - ведущий центр подготовки иностранных абитуриентов (Прага, Чешская Республика).

Конкурс организован при поддержке государственных вузов, образовательных учреждений и организаций Чешской Республики.

Куда обратиться с вопросами?

По всем вопросам, касающимся данного конкурса, вы можете обращаться к Организатору по адресу эл. почты granty@educationcenter.cz, и только в случае крайней необходимости по тел. +420 222 511 155.

Желаем удачи всем участникам конкурса!

 Анкета участника: http://www.educationcenter.cz/ru/zapis-na-konkurs-grantov.

Подробная информация по ссылке: http://www.educationcenter.cz/ru/granty-i-podderzhka-talantov2016/.
Справки по телефону:

38 17 40, Нейман Ирина Дмитриевна; е-mail: omscenter@gmail.com

Вы также можете следить за новостями конкурса в официальной группе.

Международные детские конкурсы «ПОНИ® - первокласснику»

 

Международные детские конкурсы «ПОНИ® - первокласснику»

 

Конкурсы для первоклассников являются одним из способов решения ряда важных образовательных задач, а именно: поддержать поисковую активность ребят, окунуть их в ситуацию успеха, создать условия для развития творческих способностей, активизировать интеллектуальную деятельность и предоставить возможность каждому участнику проявить свои креативные стороны личности.

 

Три конкурса демонстрируют динамику развития ребёнка от почти детсадовца до уверенного школьника. Структура конкурсов одинакова, но трудность вопросов возрастает от начала учебного года к концу.

Ступенчатая структура конкурсов позволяет предложить задания, уровень сложности которых возрастает от первого к последующим. Некоторые задания многослойны, и поэтому каждый участник может показать свой уровень развития тех или иных способностей. 9 заданий каждого конкурса не имеют предметной направленности и распределены на три блока: «ПОНИ вспоминает», «ПОНИ рассуждает», «ПОНИ размышляет».

Результативность выполнения заданий первого блока зависит от общей эрудированности ученика. В основном, это задания, имеющие варианты ответа, среди которых необходимо выделить один или несколько верных.

 

Вопрос из задания осеннего конкурса 2014-2015 учебного года:

Задания второго блока направлены на выявление уровня развития конвергентного мышления первоклассника, связанного со способностью к анализу, синтезу, рефлексии и оценке информации, с умением классифицировать, логически и последовательно находить путь решения той или иной проблемы. Условие уже содержит в явном виде все необходимые данные для решения, а метод решения известен, его нужно только вспомнить.

 

Вопрос из задания зимнего конкурса 2014-2015 учебного года:

 

Третий блок состоит из задач «открытого типа», в условиях которых есть неопределенность, да и методы решения могут быть разнообразными. Они требуют применения (или поиска) знаний, рассуждения, имеют не один, а множество верных ответов и направлены на развитие дивергентного мышления (альтернативного логическому). Для данного вида мышления, классифицируемого как творческое, характерны оригинальность, гибкость, беглость и другие свойства, позволяющие найти различные решения одной и той же проблемы. Как правило, одарённые дети с большим интересом и весьма успешно решают подобного рода задачи.

 

Вопрос из задания весеннего конкурса 2014-2015 учебного года:

 

Конкурсные материалы являются базой для проведения комплексной педагогической диагностики, которая показывает уровень развития: общей эрудиции; умения решать комбинаторные и логические задачи; устанавливать и моделировать объёмно-пространственные отношения; решать проблемы творческого и поискового характера. Полученная информация позволит определить склонности ребёнка и поможет выстроить индивидуальную траекторию его дальнейшего образовательного пути.

На сертификате каждого участника Международных детских конкурсов ПОНИ® присутствует такая диаграмма, построенная по его индивидуальным результатам. Каждый конкурс добавляет в неё несколько новых информационных лепестков.

Конкурсы ПОНИ® помогают взрослым раскрывать таланты детей!

Всероссийский тематический интеллектуальный турнир «Литературный марафон»

 

Всероссийский тематический интеллектуальный турнир «Литературный марафон»

 

Сроки проведения 10 — 20 декабря 2015 года

Каждое образовательное учреждение самостоятельно устанавливает сроки проведения игры в рамках указанного временного интервала.

Задачи

  • Стимулировать развитие интеллектуальных и познавательных возможностей детей.
  • Создавать условия для самопознания и самореализации.
  • Развивать творческую активность детей.
  • Повышать качества знаний.
  • Воспитывать уважительное отношение друг к другу в условиях работы в команде.
  • Усиливать сплочение коллектива детей.

 

Особенности (направленность) турнира

Интеллектуальный турнир дает возможность учащимся в игровой форме повторить и закрепить знания о содержании литературных произведений, о биографии поэтов и писателей. Форма игры — командная интеллектуальная «Своя игра» (раздел «Примеры игр» на сайте мы-знатоки.рф).

 

Формат проведения турнира

Интеллектуальный турнир проводится координатором-ведущим, подавшим заявку, в тех образовательных учреждениях, команды которых решили принять участие в турнире. Участники разделены на три возрастные категории: 2-4 классы, 5-7 классы, 8-11 классы. Игровые материалы для различных возрастных категорий команд различаются.

Количество участников одной команды — шесть человек. В одном турнире участвуют не менее двух команд в своей возрастной категории (в одном образовательном учреждении). Все команды одной возрастной категории должны играть в одно время. Это позволит провести мероприятие в виде увлекательного состязания команд.

 

Материально-техническое обеспечение

  • Электронный почтовый ящик;
  • Возможность скачивать игровые материалы из сети Интернет;
  • Мультимедийное оборудование (проектор, экран);
  • Программное обеспечение (MS Office Word, MS Office PowerPoint, MS Office Excel, Adobe Reader);
  • Принтер (для печатания раздаточного материала).

 

Схема проведения турнира

  1. Координатор в образовательном учреждении подает электронную заявку, в которой указывает контактную информацию, название турнира и количество команд (раздел «Заявка» на сайте мы-знатоки.рф).

  2. Заявка обрабатывается в течение трех рабочих дней.

  3. На указанный в заявке электронный адрес высылается информация о её статусе (принята / необходимы уточнения).

  4. Координатор получает задания для проведения турнира по электронной почте.

  5. Турнир проводится координатором-ведущим в том образовательном учреждении, команды которого изъявили желание принять участие в состязании.

  6. Каждое образовательное учреждение самостоятельно определяет дату проведения мероприятия в рамках указанного временного интервала.

  7. Координатор организует площадку для проведения турнира и обеспечивает присутствие команд. Координатор выбирает ведущего игрового турнира или сам становится таковым.

  8. Координатор в образовательном учреждении оформляет итоги турнира в электронном виде и высылает их в оргкомитет по электронной почте.

  9. По окончании турнира оргкомитет публикует результаты на сайте ЦИТ «Знатоки» мы-знатоки.рф.

  10. В течение месяца с момента публикации окончательных результатов турнира на сайте ЦИТ «Знатоки» публикуются сертификаты участника, с указанием всех участников команды, куратора (педагога) команды.

  11. Итоги подводятся по каждой возрастной категории отдельно. Победителями считаются команды, набравшие наибольшее количество баллов. Победители награждаются дипломами.

 

Требования к участникам

К участию в состязании допускаются команды всех образовательных учреждений после выполнения следующих условий:

1. Электронная заявка подана не менее чем за 5 дней до начала турнира (раздел «Заявка» на сайте мы-знатоки.рф);

2. Организационный взнос оплачен не менее чем за 3 дня до проведения турнира (раздел «Реквизиты» на сайте мы-знатоки.рф).

По согласованию с оргкомитетом можно подать заявку и оплатить орг. взнос в более поздние сроки при условии, что турнир будет проведен в утвержденный временной период.

Игровые материалы на проведение состязания высылаются только после поступления средств в виде оплаты организационного взноса.

 

Стоимость участия в турнире

Организационный взнос одной команды за участие в турнире составляет 360 рублей.

Максимальное количество участников в команде составляет 6 человек.

Минимальное количество команд, участвующих в турнире, равняется двум.

Реквизиты для оплаты организационного взноса можно скачать на сайте мы-знатоки.рф в разделе «Реквизиты».

«Сказочные птицы мира»

 

 

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 119», факультет математики, информатики, физики и технологии Омского государственного педагогического университета приглашают учащихся 3 - 5 классов, родителей и учителей принять участие в проекте

«Сказочные птицы мира»

 

Аннотация

Читая сказки, в нашем воображении рисуется удивительный и волшебный мир, в котором живут сказочные птицы, но так ли они нереальны, возможно, ли, что где-то на планете Земля обитает самая настоящая Жар-птица или  нет.  Что мы знаем о птицах? Птицы – это животные, тело которых покрыто перьями и передние конечности видоизменены в крылья. Строение тела птиц приспособлено к полёту, хотя в настоящее время существует много видов нелетающих птиц. Птицы появились на Земле примерно 130 миллионов лет назад. В наши дни их можно встретить во всех уголках Земли, от полюсов до пустынь.

Работая в рамках данного проекта, мы предлагаем ребятам найти птиц, которые могли бы занять место в сказке и наоборот, найти птиц из сказок на планете Земля. Ребята смогут получить возможность познакомиться с «новыми» птицами и рассказать о них своим сверстникам.

 

Название сетевой инициативы: Сказочные птицы мира

Тип сетевой инициативы: телекоммуникационный проект

Название образовательной организации: БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №119»

Авторы: Бержанова Айгуль Балтабаевна, учитель начальных классов, Панурова Анастасия Сергеевна, учитель математики и информатики

Координатор проекта: Панурова Анастасия Сергеевна, учитель математики и информатики

E-mail: sch-119@bk.ru  

Содержание: (предметная направленность) литературное чтение, окружающий мир

Участники: учащиеся 3-5 классов

Сроки проведения: 5.12.15-30.12.15

Регистрация участников: 5.12.15-10.12.15

Правила регистрации участников проекта:

Сформировать команду участников.

Дать название команде. Выбрать капитана команды.

Зарегистрировать капитана команды на портале  «Школа»:

  • http://school.omgpu.ru/. Под регистрационными данными капитана (логин и пароль) команда будет участвовать в проекте и выполнять задания. Если капитан команды был зарегистрирован на портале Школа, то повторная регистрация не нужна.

 

После регистрации на портале Школа необходимо ввести логин и пароль капитана команды и перейти по ссылке на страницу проекта http://school.omgpu.ru/course/view.php?id=1456    и заполнить регистрационную форму команды.

 

I этап «Птицы в сказке» 7.12 .15– 11.12.15

На данном этапе командам предлагается выяснить роль птиц в художественной литературе.  

Критерии оценки:

Одно произведение: автор и название произведения – 1 балл

  • название птицы – 0,5 баллов
  • раскрыта роль птицы в произведении – 2 балла

Итого за одно произведение – 3,5 балла

Доп. задание

разгадать кроссворд «Удивительные птицы мира», состоящий из 15 вопросов

Критерии оценки:

  • Правильный ответ – 1 балл
  • Максимальное количество баллов за 1 этап – 39,5 баллов

 

II этап «Сказочные птицы на планете Земля» 14.12.15-18.12.15

Задание. Птиц, которых нашли в художественной литературе на 1 этапе, необходимо найти на планете Земля, если они существуют. Указать их краткую характеристику, место обитания указать на карте (сделать метку).

Критерии оценки:

1 птица: название птицы и среда обитания – 1 балл

  •  описание внешнего вида птицы – 2 балла
  •  изображение птицы – 0,5  балл
  •  источники информации – 0,5балл

Итого за описание 1 птица – 4 баллов

Доп. задание.

Собрать пазл с изображением птицы и указать название этой птицы. (5 птиц)

Критерии оценки:

  • Правильный ответ – 1 балл
  • Максимальное количество баллов за 2 этап – 33 балла

 

III этап «Птица в моей сказке» 21.12.15 – 25.12.15

Задание. Придумать авторскую сказку с участием птицы, сделать к ней иллюстрации.

Лучшие три сказки определятся путем голосования.

Критерии оценки: 13 баллов

  • Соответствие темы – 2 балла
  • Название сказки – 1 балл
  • Логичность изложения – 3 балла
  • Грамотность – 2 балла
  • Иллюстрации – 2балла
  • Авторская  работа – 3 балла

Доп. задание:

«Угадай мелодию», командам предстоит прослушать музыкальный фрагмент и дать название песни. Все песни посвящены птицам или о птицах. (5 песен)

Критерии оценки:

  • Правильный ответ – 1 балл
  • Максимальное количество баллов за 3 этап – 18 баллов
  • 26.12.15-28.12.15 голосование за лучшую сказку.

 

IV этап Подведение итогов 29.12.15 – 30.12.15

Когда и в какой форме будут подведены итоги. Как будут использоваться данные (результаты, материалы), полученные в ходе проведения проекта.

По окончанию проекта будет создан сборник сказок.

 

Ждём ваших заявок! Желаем удачи!

Файл с описанием: 
application/rar icon151207_berds.rar

Олимпиада школьников «Ломоносов» по международным отношениям и глобалистике

 

ПРИГЛАШАЕМ ШКОЛЬНИКОВ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В ОЛИМПИАДЕ «ЛОМОНОСОВ» ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ ОТНОШЕНИЯМ И ГЛОБАЛИСТИКЕ!

 

МГУ имени М.В. Ломоносова приглашает школьников 5–11 классов принять участие в Олимпиаде школьников «Ломоносов» по международным отношениям и глобалистике (профили — история). Олимпиада включена в Перечень олимпиад школьников Минобрнауки России на 2015/16 учебный год.

Цель Олимпиады — поиск и выявление талантливых учащихся 5–11 классов, интересующихся историей международных отношений, современными международными политическими и экономическими отношениями, глобальными и межрегиональными процессами.

Отборочный этап Олимпиады проходит по 10 декабря 2015 года. Задания отборочного этапа и инструкции размещены на сайте http://www.olymp.msu.ru. Заключительный этап Олимпиады пройдет в марте 2016 года в Москве и на региональных площадках.

Победители и призеры Олимпиады могут претендовать на преимущества (особые права) при поступлении на профильные направления подготовки большинства вузов России.

Абсолютные победители Олимпиады номинируются на получение премии талантливой молодежи России. Все участники Олимпиады награждаются памятными подарками с символикой МГУ и литературой. Участник, занявший первое место, будет награжден сертификатом на языковые курсы в Великобритании.

Более подробную информацию можно узнать в оргкомитете олимпиады по телефону (495) 939 45 06 (по московскому времени: с 10.00 до 17.00) и на сайтах http://www.olymp.msu.ru и www.fgp.msu.ru. E-mail: info@fgp.msu.ru.

Cетевая акция «Безопасная дорога в школу»

 

Бюджетное образовательное учреждение г. Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 47 с углубленным изучением отдельных предметов»

приглашает Вас  к участию в сетевой акции «Безопасная дорога в школу»

 

Цель: повысить общий уровень культуры младших школьников как участников дорожного движения.

Задачи: формировать УУД

Личностные:  формировать установку на здоровый образ жизни, ценностное отношение к жизни человека.

Метапредметные:  формировать умение работать в творческой группе, распределять роли;

планировать свою деятельность в соответствии  с предъявленной информацией, анализировать, делать выводы, устанавливать закономерности.

Предметные: расширять знания по безопасности движения пешеходов, пассажиров и будущих водителей

Аннотация: Данная акция приглашает детей проверить и пополнить свои знания правил дорожного движения.

Руководители: Игнатович Наталья Сергеевна, учитель начальных классов, Уфимцева Наталья Владимировна, учитель начальных классов.

Координатор акции: Почтина Елена Викторовна, зам.директора по УВР.

E-mail: strana-pdd@yandex.ru

Содержание: воспитательная работа

Участники акции: команды 4-5 классов, ЮИД, участие командное

Сроки проведения: с 07.12.15-27.12.15

Регистрация участников: 07.12.15-14.12.15

Адрес сайта акции (сайт реализован на образовательном портале «Школа» ОмГПУ) – http://school.omgpu.ru/course/view.php?id=1458. Все материалы о ходе реализации сетевой акции, новости, последовательность этапов акции, все задания и инструкции к выполнению заданий размещены на портале «Школа» в соответствующем этапе.

 

Для участия в акции необходимо:

1.  Сформировать команду участников

2.  Назвать команду.

3.  Подать заявку на участие команды в проекте не позднее 14.12.2015г. (после этого срока вы не сможете подать заявку). Для этого:

  • Необходимо зайти по адресу:   http://school.omgpu.ru/course/view.php?id=1458
  • Нажать ссылку "Подать заявку" в ячейке, которая соответствует проекту.  Вам будет предложено заполнить форму заявки. Необходимо заполнить все поля предлагаемой формы. 

После заполнения полей формы данные попадут к администратору портала. Далее необходимо зарегистрировать команду на портале «Школа».

4. Зарегистрироваться на образовательном портале «Школа».

Для каждой команды от школы должна быть заведена отдельная учетная запись на портале «Школа» (логин и пароль), так как оценки за выполненные задания в проектах выставляются именно для конкретной учетной записи.

 На один почтовый адрес может быть зарегистрирована только одна команда!!!

Обязательное условие: необходимо принимать участие во всех этапах акции, ответы команд должны соответствовать техническим требованиям и срокам отправки.

I этап. Регистрация. Викторина 07.12.15-14.12.15

II этап. Игра по станциям «Безопасная дорога в школу» 07.12.15-21.12.15

Подведение итогов  22.12-27.12.15

По итогам акции победители получают дипломы и призы, лауреаты и участники проекта – электронные сертификаты.

Технические требования к пересылаемым работам:

  • Свои работы нужно проверять на вирусы, архивировать в формате zip, rar.
  • Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из номера этапа, номера школы, названия команды.

Например, для команды «Исследователи» от школы № 47 работа на 2 этапе должна быть названа: 2_47_ Исследователи

  • В каждом файле в первой строке указывать номер школы, название команды.
  • Работы оформляются в виде презентаций, текстовых файлов, с расширением .doc, .ppt.
  • Для файлов с рисунками и фотографиями необходимо использовать экономичные форматы JPG и  GIF.
  • Общий объем высылаемых файлов в открытом виде не должен превышать  3Мбайт.

 

Ждём ваших заявок! Желаем удачи!

 

Наши координаты: г.Омск, ул.Ватутина, 13/1, т.74-08-32

Файл с описанием: 
application/rar icon151204_pdd.rar

Дистанционная обучающая олимпиада по математике "Оригами и геометрия" - 2016

 

Дистанционная обучающая олимпиада по математике 

"Оригами и геометрия" - 2016

 

Дорогие друзья!

Приглашаем учителей начальных классов и учителей математики, обучающихся 4,5,6-х  классов принять участие в дистанционной обучающей олимпиаде по математике "ОРИГАМИ и ГЕОМЕТРИЯ" - 2016.

 

Олимпиада предназначена для ребят, увлеченных математикой и интересующихся искусством оригами.

Тема олимпиады 2016: Пропедевтика курса геометрии.  Объем.

Цели олимпиады:

  • популяризация оригами,
  • повышение интереса обучающихся к геометрии, мотивация получения знаний,
  • сотрудничество и сотворчество обучающихся и учителей,
  • копилка педагогического опыта, профессиональный диалог педагогов,
  • эффективное использование информационных технологий в образовательном процессе.

Участники олимпиады:

в олимпиаде могут принимать участие обучающиеся 4,5,6-х  классов, возможно как индивидуальное, так и командное участие (количество членов команды не ограничено, команда может быть разновозрастной). Участие в олимпиаде должно быть под руководством координатора (учителя математики, учителя начальных классов, координатора сетевой работы, родителя).

Порядок проведения олимпиады

лимпиада проводится дистанционно, с использованием  электронной почты. Вам достаточно иметь компьютер и e-mail (в школе, дома). Для участия в олимпиаде необходимо до 20 января 2016 года зарегистрировать команду, заполнив регистрационную форму.

Все приславшие заявки включаются в лист рассылки и получают по мере необходимости инструкции по участию в том или ином этапе олимпиады. Материалы, рассылаемые участникам олимпиады по электронной почте, будут дублироваться и на веб-сайте ДООМ «Оригами и геометрия» http://www.dod.eduworks.ru/doom-origami/.

Команды выполняют полученные задания и в установленные сроки отсылают результаты координатору олимпиады. Правильные, развернутые, оригинальные ответы оцениваются максимальным количеством баллов.

Команды, занявшие 1, 2, 3 место,  получают дипломы  и  книги.

Каждая команда, прошедшая все этапы олимпиады, получает сертификат участника (в электронном виде) и книги для руководителя.

Форма заявки:

  1. Полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с Уставом),
  2. Фамилия, Имя, Отчество директора образовательного учреждения,
  3. Фамилия, Имя, Отчество руководителя команды,
  4. Фамилия, Имя, Отчество сетевого координатора команды (если он есть),
  5. Название команды,
  6. Возрастная категория: 4, 5,6 класс,
  7. Количество участников,
  8. Список участников команды: фамилия, имя, класс,
  9. Индекс, почтовый адрес и контактные телефоны, E-mail.

Заявка заполняется на сайте олимпиады или отсылается по адресу: dod-omsk # yandex.ru с пометкой в графе "тема": заявка на олимпиаду по оригами.

Срок проведения олимпиады: 30 января  – 11 мая 2016 года

Примерный план-график работы ДООМ "Оригами и геометрия" 2016:

  • Регистрация: до 20.01.2016
  • Приветствие: 28.01. - 10.02.2016.
    • рассылка условий: 28.01. (четверг)
    • окончание приема приветствий: 10.02. (среда)
    • оценивание: 11.02 - 23.02.
  • Разминка: 11.02. - 23.02.2016.
    • рассылка условий и заданий: 11.02. (пятница)
    • окончание приема ответов: 23.02. (вторник)
    • оценивание: 24.02 - 10.03.
  • Обучающий этап: 24.02. - 14.03.2016.
    • рассылка условий и заданий: 24.02. (среда)
    • окончание приема ответов: 14.03. (понедельник)
    • оценивание: 15.03 - 24.03.
  • Творческий этап: 15.03. - 15.04.2016.
    • рассылка условий и заданий: 15. 03.(вторник)
    • окончание приема ответов: 15.04. (пятница)
    • оценивание: 16.04 - 22.04.
  • Подведение итогов: 23.04. - 28.04.2016.
  • Рассылка дипломов и призов: 28.04. - 11.05.2016 г.

Ведущие проекта:

  • Белим Светлана Николаевна - методический руководитель Омского Центра Оригами, учитель математики БОУ г. Омска «Гимназия №139»
  • Шейкман Алла Григорьевна - заместитель директора, учитель математики БОУ г. Омска «Гимназия №139»,
  • Немытченко Наталья Юрьевна – учитель начальных классов МКОУ «Азовская гимназия» с. Азово Омской области

Координатор проекта:

Прохорова Елена Владимировна – учитель информатики БОУ г. Омска «Гимназия №139»,

Консультанты по ДОО-технологии:

  • Калеников Андрей Викторович, н.с. ИОСО РАО, со-координатор "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН;
  • Скородумов Вячеслав Евгеньевич, методист МУК г. Переславль-Залесский, разработчик ДОО skorodum@uchcom2.botik.ru

Контакты:

Со всеми вопросами обращайтесь к координатору проекта по е-майл dod-omsk # yandex.ru 

 

Файл с описанием: 
application/rar icon151123_origam.rar

Дистанционные конкурсы ЧОУ «ЦДО «Снейл» в декабре

 

Дистанционные конкурсы ЧОУ «ЦДО «Снейл» в декабре

В декабре 2015 года Центр «Снейл» представляет серию предновогодних мероприятий по различным предметам:

Участие в мероприятиях позволит познакомиться с интересными традициями и обычаями празднования Рождества вместе с конкурсами «Brief fur Nikolaus» и «A Letter to Santa Claus». Участники получат возможность окунуться в волшебный мир праздника и необычных новогодних подарков вместе с конкурсами «Новогодняя открытка» и «Новогодняя викторина», узнать о праздновании Нового Года и написать письмо Деду Морозу в конкурсе «Письмо Деду Морозу», выполнить увлекательные и интересные поручения от Деда Мороза в конкурсе для детей особой заботы «Новогодняя мастерская».

Городская акция «Письмо солдату»

 

Положение

о проведении городской акции «Письмо солдату».

 

I. Общие положения.

1. Настоящее положение определяет общий порядок организации и проведения городской акции «Письмо солдату» (далее – акция).

2. Настоящее положение устанавливает сроки проведения акции, определяет категорию участников.

3. Организаторами акции выступают: департамент образования Администрации города Омска, департамент по делам молодёжи, физической культуры и спорта Администрации города Омска, центр социального проектирования «Мы вместе» на базе БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 82».

 

II. Цель и задачи акции.

1.Целью акции является формирование положительной мотивации у молодых людей к прохождению военной службы в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации и активизация взаимодействия образовательных учреждений с воинскими частями и подразделениями.

2. Задачи:

Создание условий для:

  • популяризации эффективных форм социализации молодежи через работу по военно-патриотическому воспитанию;
  • формирования у молодежи патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России;
  • раскрытия творческих способностей участников;
  • социальная адаптация допризывной молодежи и укрепление её морально-патриотического духа.

 

III. Участники акции.

К участию в акции приглашаются учащиеся старших классов, учащиеся средних и высших учебных заведений города Омска и Омской области.

 

IV. Общий порядок проведения акции.

1.Участникам акции предлагается принять участие в телекоммуникационной викторине по военно-патриотической тематике, включающей вопросы, связанные с 70-летием Победы в Великой Отечественной войне, с 300-летием города Омска, со 135-летием со дня рождения
Д.М. Карбышева, представить творческую работу о городе Омске (эссе, стихотворение, интервью) на тему «Милый Омск! Родной мой город!», написать письма военнослужащим, проходящим срочную службу в рядах Вооружённых сил Российской Федерации, землякам: слова напутствия и благодарности солдатам – омичам, за службу в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

2. Все присланные материалы не возвращаются, а лучшие по решению организационного комитета отправляются солдатам – омичам в воинские части
при содействии военного комиссариата Омской области по Центральному и Советскому округам.

3. Для подготовки и проведения конкурса создается Оргкомитет, который формируется из представителей  департамента образования Администрации города Омска, департамента по делам молодёжи, физической культуры и спорта Администрации города Омска, членов школьного коллектива БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 82».

 

Оргкомитет:

  • принимает заявки на участие в конкурсе и организует их экспертизу;
  • формирует состав экспертного совета для оценки конкурсных работ;
  • определяет процедуру проведения экспертизы представленных материалов;
  • организует и проводит торжественную церемонию награждения участников акции;

4. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения в условия его проведения. При этом все участники конкурса должны быть уведомлены о внесенных изменениях.

 

5. Этапы акции:

  • 1 этап: телекоммуникационная викторина – в период с 23 ноября 2015 года по 13 декабря 2015г (участникам акции предлагается принять участие в телекоммуникационной викторине, содержащей вопросы, связанные с 70-летием Победы в Великой Отечественной войне, с 300-летием города Омска, со 135-летием со дня рождения Д.М. Карбышева);
  • 2 этап: творческий – в период с 14 декабря 2015 года по 27 декабря 2015 года (участникам акции предлагается представить творческую работу о городе Омске (эссе, стихотворение, интервью) на тему: «Милый Омск! Родной мой город!»). Творческая работа должна быть объемом не более одной страницы печатного текста, шрифт – 14, интервал – 1,15. Работа может быть представлена в виде: авторских стихов, эссе, интервью.
  • 3 этап: письмо солдату – в период с 15 января 2015 года по 30 января 2016 года (участникам акции предлагается написать письма военнослужащим, проходящим срочную службу в рядах Вооружённых сил Российской Федерации, землякам: слова напутствия и благодарности солдатам за службу в рядах Вооруженных Сил РФ, нашим подразделениям полиции, несущим службу в «горячих» точках.

 

Требования к оформлению письма:

письмо должно быть объемом не более 2 страниц печатного текста.

Письмо может содержать:

  • рассказ о себе, своих планах, мечтах, жизненной позиции;
  • новости из жизни города;
  • интересующие вопросы солдатам;
  • благодарность солдатам за их службу и напутствия.

Критерии оценки творческих работ:

  • оригинальность и творческий подход;
  • активная гражданская  позиция;
  • искренность и неравнодушное отношение к теме служения Отчизне;
  • личное отношение автора к освещаемым событиям.

 

Для участия в конкурсе необходимо направить заявку и разрешение об использовании персональных данных участников акции (см. приложение №1, приложение №2) на электронный адрес Оргкомитета акции: mi_vmeste_82@mail.ru.

Ответы на вопросы викторины, творческие работы и письма направляются на электронный адрес Оргкомитета акции: mi_vmeste_82@mail.ru.

Вопросы викторины, положение о проведении акции, итоги каждого этапа акции будут размещены на сайте: http: //pismo-soldat.project.obr55.ru

Дополнительную информацию о проведении акции можно уточнить по телефону: 65- 34-14, Маравская Елена Евгеньевна, часы работы: пн-пт: 9.00 - 17.00

 

V. Награждение.

Победителей акции определяет экспертный совет закрытым голосованием.

15 авторам лучших писем присваиваются титулы победителей и лауреатов акции, вручаются дипломы и грамоты за подписью директора департамента образования Администрации города Омска.

Для победителей акции организуется экскурсия в войсковую часть Омского гарнизона.

Экспертный совет конкурса оставляет за собой право не присуждать статус победителей в полном или частичном объеме.

Торжественное подведение итогов акции и награждение участников запланировано на февраль 2016 года.

Файл с описанием: 
application/rar icon151120_soldat.rar

XII Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ имени Д.И. Менделеева, обучающихся общеобразовательных организаций

 

Итоги

ПОЛОЖЕНИЕ

О XII ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ

РАБОТ ИМЕНИ Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА,

ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

 (на 2015/2016 учебный год)

Общие положения

В российской и мировой науке имя великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева стоит в первом ряду самых значимых и выдающихся людей. Имя Менделеева вошло в учебники по таким наукам, как химия, агрохимия, физика, метрология, метеорология, экономика, экология, биология, механика, астрономия и ряд других. Его многообразная деятельность была направлена на оборонную промышленность и сельское хозяйство, нефтяное дело и тарифную политику страны, воздухоплавание и образование, освоение севера и космос, искусство и литературу, а также на многие вопросы преобразования экономики и промышленности, финансов и общественной жизни. Далеко не случайно имя Менделеева стоит в череде гениев, которым поклоняется весь мир, вся мировая наука.

Дело молодых – детально изучить великое наследие Дмитрия Ивановича и максимально применить выработанные им законы и мысли к современной, развивающейся науке и практике сегодняшних достижений.

Цели и задачи Конкурса

Конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных организаций (далее – Конкурс) проводится с целью:

  • повышение интереса учащихся к российской науке, усвоению мировых основ научных знаний;
  • поиск и поддержка талантливых молодых исследователей, способных к научно-исследовательской деятельности;
  • ­развитие у обучающихся устойчивого интереса к исследовательской деятельности и навыков ее организации;
  • ­подготовка школьников к научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях.

 

 

Организаторы Конкурса

  • ФГАОУ ДПО « Академия повышения квалификации и профессиональной  переподготовки работников образования»
  • Государственный мемориальный музей-заповедник Д.И.Менделеева и А.А.Блока.
  • ГОУ ВПО Московский государственный областной университет.
  • ФГОУ ВПО Московский физико-технический институт (государственный университет).
  • Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева.
  • Российское химическое общество имени Д.И. Менделеева.
  • ФГБУ ВПО Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева.
  • Редакция журнала «Вестник образования России».
  • Редакция журнала «Исследователь/Researcher».
  • Химический факультет ФГОУ ВПО Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.
  • При поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации.    

                                                     

Участники Конкурса

Участниками конкурса могут быть учащиеся и воспитанники 9-11 классов общеобразовательных организаций и организаций системы дополнительного образования.

Сроки и этапы Конкурса

Конкурс проводится в два этапа.

  • I этап (сентябрь–декабрь 2015 года) – в общеобразовательных учреждениях на уровне городов и районов, субъектов Российской Федерации.
  • II этап (декабрь 2015 года – февраля 2016 года) – Всероссийский финал Конкурса.

В рамках финала работы принимаются всероссийским оргкомитетом Конкурса для отбора их жюри Конкурса на финал с 1 по 20 декабря 2015 года по электронной почте: vkniru@mail.ru. Все участники высылают работы и заявки по указанному электронному адресу.

Финал конкурса проводится с 4 по 7 февраля 2016 года.

Примечание: В тех регионов и городов, где работают представительства НО Благотворительного фонда наследия Менделеева и проводятся городские или региональные конкурсы, на всероссийский финал направляются работы победителей региональных и городских конкурсов. Работы победителей региональных конкурсов, где работают представительства фонда, принимаются вне конкурса и включаются в списки финалистов (список представительств на сайте фонда: www.bfnm.ru.).

Порядок организации и проведения Конкурса

            На финале участники Конкурса распределяются по 10 секциям:

  1. Исследования по естественно-математическому  направлению.
  2. Исследование по литературе.
  3. Исследования по истории, искусству и культуре.
  4. Исследования по экономике, промышленности.
  5. Исследования социальной направленности.
  6. Исследования  по гуманитарному направлению.
  7. Исследования по экологии и географии.
  8. Исследования по биологии, сельскому хозяйству.
  9. Исследования по химии и агрохимии.
  10. Исследования в сфере промышленности и технологий производства.  Теоретические разработки и прикладные научно-исследовательские проекты.

На конкурс принимаются научно-исследовательские работы любой тематики, по различным отраслям наук.

Примечание: На данный конкурс не принимаются работы богословского содержания или написанные с использованием элементов религиозной философии в качестве научных доводов или экспериментальных доказательств.

Координация проведения Конкурса

Координация Конкурса осуществляется оргкомитетом, в который входят учредители Конкурса и представители заинтересованных организаций. Оргкомитет формирует жюри Конкурса. Основные мероприятия финала проводятся в РХТУ им. Д.И. Менделеева, МГУ им. М.В. Ломоносова.

            Оргкомитет Конкурса осуществляет:

  • принятие решения о составе жюри и назначение председателя жюри;
  • проведение информационных мероприятий в рамках Конкурса согласно утвержденному плану;
  • координацию работы с информационными спонсорами Конкурса;
  • прием работ, присланных для участия в Конкурсе; проверку соответствия оформления и подачи работ требованиям и условиям, предусмотренным настоящим Положением;
  • регистрацию работ, передачу работ в жюри;
  • координацию работы жюри и экспертов во время проведения Конкурса;
  • организацию церемонии награждения победителей Конкурса.

 

Жюри Конкурса

Жюри Конкурса создается с целью отбора и оценки лучших работ и определения победителей в соответствии с методикой и критериями оценки конкурсных работ, определяемыми данным Положением. Состав жюри формируется Организационным комитетом Конкурса из наиболее авторитетных работников отрасли образования, представителей высшей школы, государственных органов, независимых экспертов и утверждается Организаторами Конкурса. Заседания жюри проходит с 20 по 27 декабря 2015 года. Оценку работ жюри производит исходя из примерных критериев оценки работ. Списки финалистов публикуются на сайте 27 декабря 2015 года.

 

Условия направления сследовательских работ участников конкурса на II этап

Работы, отобранные жюри на II этапе, принимают участие в финале Конкурса. Участники направляются на финал за счет командирующих организаций, средств школы, муниципалитета, субъекта Федерации или спонсоров.

Работы с анкетами направляются на финал с 1 по 20 декабря 2015 года только по электронной почте: vkniru@mail.ru. Презентации работ не высылаются. Объем работ не должен превышать 500 Мb.

 

Требования к регистрации на финал участников Конкурса      new!

Участники, опубликованные  в списках финалистов конкурса 27 декабря 2015 года, подтверждают свое участия в  финале и  проводят  электронную регистрацию  через сайт фонда: www.bfnm.ru  после принятия решения об участии в финале, выяснив дату приезда и отъезда, приобретя билеты на проезд на финал.

 

Требования к  работам участников Конкурса

Объем работ, высылаемых на конкурс, не должен превышать 500 Мb. Презентации докладов участников Конкурса не высылаются. Работа представляется в формате документа Word. Объем работы составляет от 15 до 30 страниц машинописного текста, приложения в этот объем не входят и могут располагаться в конце работы дополнительно. Анкета-заявка отправляется вместе с работой и прикрепляется в начале работы.

Участники придерживаются требований к машинописному тексту: формат А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 12 pt, через 1,5 интервала). Поля: слева от текста – 30 мм, справа, сверху и снизу – по 20 мм. Анкета-заявка и титульный лист работы не нумеруются. Титульный лист оформляется по образцу: вверху первой страницы с правого поля строчными буквами печатается Ф.И.О. автора(ов). Далее печатается название доклада. Затем Ф.И.О., должность и ученая степень научного руководителя, страна, город, наименование учреждения, класс. Прописывается предполагаемая секция работы. В оглавлении приводятся разделы работы с указанием страниц. Ссылки на литературу в тексте указываются под номерами в квадратных скобках. Номер ссылки в тексте работы должен соответствовать порядковому номеру в списке литературы. Рисунки, таблицы и   т. п. в тексте можно располагать произвольным образом, обязательно максимально сжимая  их. Список литературы и интернет-источников дается после текста. Порядок оформления литературы: указывается фамилия, инициалы автора, название работы без кавычек, место и год издания.

 

Требования к защите и представлению работ на Конкурсе

Защита каждой работы проходит в форме 10-минутного (максимум) устного выступления и ответов на вопросы членов жюри и присутствующих на защите заинтересованных лиц с помощью презентации в программе MS PowerPoint. Участники Конкурса представляют жюри текст работы и пять буклетов с кратким содержанием работы и отчетом о проведенном исследовании. (Форма и содержание буклета произвольные. Примерные рекомендации по составлению буклета смотрите на сайте: www.bfnm.ru.)

 

Награждение победителей

Авторы лучших работ по секциям награждаются дипломами 1, 2, 3 степени,   медалями «Юный исследователь» (золотой, серебряной и брнзовой соответственно)  и призами. В процессе проведения защиты работ члены жюри самостоятельно выдвигают и присваивают возможные номинации конкурсантам, по 3-4  в каждой секции, и награждают дипломами лауреатов. Номинанты также награждаются дипломами оргкомитета, меделью «Юный исследователь».

Победители и призеры Конкурса, занявшие призовые места в каждой из десяти секций, выдвигаются на награждение премией победителя и призера, присуждаемой в рамках программы для поддержки талантливой молодежи, установленной в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 года № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи».

Все финалисты награждаются медалью «Юный исследователь» и грамотой за участие в  финале.

Научные руководители работ учащихся, награждаются грамотой. Педагоги систематически занимающиеся научно-исследовательской деятельностью, многократные участники конкурсов награждаются Медалью «За службу образованию», активные участники различных мероприятий со школьниками, организаторы научно-исследовательской деятельности в регионах РФ награждаются  Почетным знаком «Достояние образования».

Файл с описанием: 
application/rar icon151119_mendel.rar